粵教版必修一31探究形變與彈力的關系08-閱讀頁

【摘要】探究形變與彈力的關系前面我們學習了力的分類，知道力可以按性質(zhì)和效果來分類。力按性質(zhì)可分為重力、彈力、摩擦力等。雙手彎曲塑料直尺，或用手拉伸彈簧，直尺和彈簧會發(fā)生什么變化？形變物體的形狀或體積發(fā)生改變,叫做形變按形式分:拉伸(壓縮)形變,彎曲形變,扭轉(zhuǎn)形變形變的種類

2024-12-08 09:25

2017粵教版高中物理必修一31探究形變與彈力的關系-閱讀頁

【摘要】探究形變與彈力的關系教學目標：一、知識目標1、知道什么是彈力以及彈力產(chǎn)生的條件2、知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力，能在力的圖示（力的示意圖）中正確畫出他們的方向。3、知道形變越大，彈力越大，知道彈簧的彈力跟彈簧伸長（或縮短）的長度成正比二、能力目標：培養(yǎng)學生在實際問題中

2024-12-29 13:30

粵教版必修一31探究形變與彈力的關系同步試題01-閱讀頁

【摘要】探究形變與彈力的關系A卷1．一圓球和兩塊光滑板接觸，底下的一塊板水平．正確畫出小球受力圖（圖1－21）的是[]2．如圖1－22所示，彈簧秤和細線的重力及一切摩擦不計，物重G=1N，則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為[]A．1N，0．B．0，1N．[來源:學

2024-12-05 07:35

高中物理31探究形變與彈力的關系學案粵教版必修-閱讀頁

【摘要】§探究形變與彈力的關系【學習目標】一、知識目標1、知道什么是彈力以及彈力產(chǎn)生的條件2、知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力，能在力的圖示（力的示意圖）中正確畫出他們的方向。3、知道形變越大，彈力越大，知道彈簧的彈力跟彈簧伸長（或縮短）的長度成正比二、能力目標：培養(yǎng)學生在實際問題中能夠確定彈力的方向三、

2025-06-22 23:38

2017粵教版高中物理必修一31探究形變與彈力的關系word學案-閱讀頁

【摘要】第三章研究物體間的相互作用主編人：高級中學吳偉奎審核人：吳川廣第一節(jié)探究形變與彈力的關系課前自主預習1．形變：物體在外力的作用下或發(fā)生變化稱為形變。（1）任何物體都會發(fā)生形變。微小的形變常常采用法顯示。（2）形變的種類有：形變、形變

2024-12-28 19:16

20xx粵教版高中物理必修一31探究形變與彈力的關系-閱讀頁

【摘要】第一節(jié)探究形變與彈力的關系1．知道形變的概念及彈力產(chǎn)生的原因和條件，并會判斷彈力的方向．2．了解顯示微小形變的方法．3．理解胡克定律，會用胡克定律求彈力．4．會畫力的圖示及力的示意圖.一、認識形變1．形變：物體發(fā)生變化．2．形變的類型：壓縮形變、形變、彎曲形變、形變．3．形變的觀察：物體

2024-12-09 14:07

20xx粵教版高中物理必修一31探究形變與彈力的關系規(guī)范訓練-閱讀頁

【摘要】【創(chuàng)新設計】2021-2021學年高中物理（粵教版）必修一：3-1探究形變與彈力的關系(時間：60分鐘)知識點一彈力的產(chǎn)生1．(單選)關于彈性形變的概念，下列說法中正確的是()．A．物體形狀或體積的改變叫彈性形變B．一根鋼筋用力彎折后的形變就是彈性

2024-12-23 13:07

粵教版必修一31探究形變與彈力的關系同步試題03-閱讀頁

【摘要】探究形變與彈力的關系同步測試題一、選擇題1．如圖1所示，一個球形物體O靜止放在水平地面上，并與豎直墻相接觸，A、B兩點是球與墻和地面的接觸點，則下列說法正確的是[]A．物體受三個力，重力、B點的支持力、A點的彈力B．物體受二個力，重力、B點的支持力C．物體受三個力，重力、B點的支持力、地面的彈

2024-12-25 00:40

探究形變與彈力的關系-閱讀頁

【摘要】探究形變與彈力的關系第三章第一節(jié)西樵高級中學高一物理備課組本章簡介?本章的研究對象是：物體與物體之間的相互作用。作用力.?本章內(nèi)容可以簡單的概括為:兩個力(彈力、摩擦力)，一個定則（力的平行四邊形定則），一個條件（共點力的平衡條件），一個規(guī)律（牛頓第三定律）。?學習方法：與生活實踐相結合，認真探討，積極思考。主要內(nèi)容：一

2025-08-03 02:53

粵教版必修一34力的合成與分解13-閱讀頁

【摘要】F1F2FOF1F2FO力的合成與分解教案教學目標：1．理解合力、分力的概念，掌握矢量合成的平行四邊形定則。2．能夠運用平行四邊形定則或力三角形定則解決力的合成與分解問題。3．進一步熟悉受力分析的基本方法，培養(yǎng)學生處理力學問題的基本技能。教學重點：力的平行四邊形定則教學

2024-12-29 05:24

粵教版必修一11認識運動13-閱讀頁

【摘要】圖1－1甲乙1、1質(zhì)點、參考系和坐標系同步試題一、選擇題：1．下列說法中，正確的是（），只能說“地球繞太陽運動”，而不能說“太陽繞地球運動”，只能說“汽車是運動的”，而不能說“橋梁是運動的”，固定在地面上位置不變化，所以它是絕對靜止的，自然界中不存在絕對靜止的物體2．關于參照系，下述說法

2024-12-10 01:39

3-1探究彈力與形變的關系教案2-閱讀頁

【摘要】彈力教學目標：一、知識目標1、知道什么是彈力以及彈力產(chǎn)生的條件2、知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力，能在力的圖示（力的示意圖）中正確畫出他們的方向。3、知道形變越大，彈力越大，知道彈簧的彈力跟彈簧伸長（或縮短）的長度成正比二、能力目標：培養(yǎng)學生在實際問題中能夠確定彈

2024-12-29 01:01

20xx粵教版高中物理必修1第三章第一節(jié)探究形變與彈力的關系練習題-閱讀頁

【摘要】【金版學案】2021-2021高中物理第三章第一節(jié)探究形變與彈力的關系練習粵教版必修11．物體的形狀或體積發(fā)生改變，簡稱為形變，常見的形變形式有拉伸（或壓縮）形變、彎曲形變、扭轉(zhuǎn)形變2．彈力的概念：發(fā)生形狀改變的物體對使其產(chǎn)生形變物體的作用力.產(chǎn)生條件：（1）直接接觸；（2）發(fā)生彈性形變3．彈力

2024-12-23 13:08

粵教版必修一43探究物體運動與受力的關系01-閱讀頁

【摘要】探究牛頓第二定律教學目標：一、知識目標1．理解加速度與力和質(zhì)量的關系；2．理解牛頓第二定律的內(nèi)容，知道定律的確切含義；3．知道得到牛頓第二定律的實驗過程。二、能力目標培養(yǎng)學生的實驗能力、分析能力和解決問題的能力。三、德育目標

2024-12-28 21:40

粵教版必修一43探究物體運動與受力的關系06-閱讀頁

【摘要】探究牛頓第二定律教學目標:★知識與技能要求學生認真看書，明確用“比較”的方法測量加速度；探究加速度與力、質(zhì)[來源:學_科_網(wǎng)Z_X_X_K]量的關系；作出a-F、a-1／m圖象?！镞^程與方法1．在學生實驗的基礎上得出a∝F、a∝1／m的實驗結論，并使學生對牛頓第二定律有初步的理解。

2024-12-10 01:37

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