4某年馬叫小學(xué)四德建設(shè)方案-閱讀頁
2024-09-05 06:44本頁面
【正文】 發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立了學(xué)生學(xué)習(xí)主人翁意識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生素質(zhì)，真正落實人本化教育。 第 4 頁 共 5 頁 在上半年，我校以孝德教育為切入點，融入 “ 愛德、誠德、孝德、仁德 ” 教育。 開展 “ 先行動，后記載 ” 活動。該活動提高了學(xué)生寫作能力，又培養(yǎng)了學(xué)生孝的品質(zhì)和高尚的情操。如 “ 愛心故事、我愛校園、尊師愛師、推廣普通話、正確使用祖國語言文字 ” 等主題手抄報。 利用課堂教學(xué)落實四德教育。這是學(xué)生在美術(shù)課上制作的卡片，寫上一句祝福的話，作為教師節(jié)的禮物送給老師。利用課堂、利用班隊會、利用節(jié)假日、利用日常活動，把四德教育深入師生工作生活中。 第 5 頁 共 5 頁 把敬老、愛老、養(yǎng)老、助老作為德育教育的重要內(nèi)容 納入教學(xué)計劃，從小培養(yǎng)他們 “ 孝 ” 就是知恩感恩，就是報答父母的養(yǎng)育之恩、社會的培育之恩的意識，教育學(xué)生常說感恩話、多做孝敬事、養(yǎng)成孝敬美德。 繼續(xù)樹立典型示范作用。 繼續(xù)做好宣傳工作，營造氛圍。 我校四德工作效果明顯，我校將堅持下去，力爭常規(guī)化，師生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，把 “ 四德工程 ”融入日常工作
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