倍數(shù)和因數(shù)下載4蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-閱讀頁

【摘要】你能用12個(gè)大小完全相同的小正方形拼成一個(gè)長方形嗎？每排擺幾個(gè)?擺了幾排?用乘法算式把自己的擺法表示出來，并在小組里交流。12×1＝126×2＝124×3＝124×3=12，12是４的倍數(shù)，12也是３的倍數(shù)，４和３都是12的因數(shù)．4×3＝12

2024-12-31 13:35

冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)倍數(shù)和因數(shù)之一-閱讀頁

【摘要】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)倍數(shù)和因數(shù)，同學(xué)們要掌握倍數(shù)和因數(shù)的概念，會(huì)求一個(gè)數(shù)的最小因數(shù)、最大因數(shù)和最小倍數(shù)。將12名志愿者分組進(jìn)行環(huán)保宣傳，要求所分每一組人數(shù)相同，可以怎樣分？分幾組？每組幾人？(用乘法算式將自己的分法表示出來)1

2024-12-31 10:59

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)3倍數(shù)的特征之一-閱讀頁

【摘要】3倍數(shù)的特征教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生通過觀察、操作、猜想、驗(yàn)證等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)3的倍數(shù)的特征，會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是不是3的倍數(shù)。2．讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)用分析、比較、歸納或猜想，檢驗(yàn)等方法，并培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。3．在探索3的倍數(shù)的特征的過程中，提高學(xué)生合作交流的能力，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，體會(huì)數(shù)學(xué)思維的嚴(yán)謹(jǐn)。教學(xué)重點(diǎn)：探索3的倍數(shù)的特征

2024-12-29 05:00

蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)第9單元倍數(shù)和因數(shù)試題-閱讀頁

【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第九單元倍數(shù)和因數(shù)測(cè)試題一、填空（每空2分）1、在18÷3=6中，（）和（）是（）的因數(shù)。在3×9=27中，（）是（）和（）的倍數(shù)。2、24的所有因數(shù)有（），從小到大15的5個(gè)倍數(shù)有（）。3、

2024-12-05 05:32

小學(xué)四年級(jí)倍數(shù)和因數(shù)練習(xí)題-閱讀頁

【摘要】第一篇：小學(xué)四年級(jí)倍數(shù)和因數(shù)練習(xí)題 四（5）班趙澤巖得分（滿分50分）： 倍數(shù)和因數(shù)練習(xí)題 一、填空（12分） （1）三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是45，這三個(gè)奇數(shù)分別是（）、（）和（）。 （2）100...

2024-10-28 17:53

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)找規(guī)律之一-閱讀頁

【摘要】找規(guī)律（1）教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生經(jīng)歷對(duì)兩種事物進(jìn)行搭配的過程，初步發(fā)現(xiàn)簡單搭配現(xiàn)象中的規(guī)律，能運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決一些簡單的實(shí)際問題。2．使學(xué)生在觀察、操作、抽象、概括、合作和交流等活動(dòng)中，體會(huì)解決問題策略的多樣性，發(fā)展初步的符號(hào)感和數(shù)學(xué)思考。3．使學(xué)生在探索規(guī)律的過程中，主動(dòng)與他人合

2024-12-29 04:59

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)毫升之一-閱讀頁

【摘要】認(rèn)識(shí)毫升教學(xué)內(nèi)容《認(rèn)識(shí)毫升》教科書P15～17例題以及“想想做做”1～5共幾課時(shí)5課型新授課第幾課時(shí)3三維目標(biāo)1．使學(xué)生在具體的觀察、操作中感受并認(rèn)識(shí)容量單位毫升，初步形成1毫升的觀念；聯(lián)系實(shí)際初步形成1毫升的含義；知道1升=1000毫升，能進(jìn)行簡單的換算。2．讓學(xué)生在練

2024-12-29 04:59

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)梯形之一-閱讀頁

【摘要】認(rèn)識(shí)梯形教學(xué)內(nèi)容《認(rèn)識(shí)梯形》教科書P46～49例題、“試一試”、“想想做做”、思考題共幾課時(shí)2課型新授課第幾課時(shí)2三維目標(biāo)1.讓學(xué)生在聯(lián)系生活實(shí)際和動(dòng)手操作的過程中認(rèn)識(shí)梯形，發(fā)現(xiàn)梯形的基本特征，認(rèn)識(shí)梯形的高及梯形各邊的名稱，認(rèn)識(shí)等腰梯形。，學(xué)會(huì)用不同方法做出一個(gè)梯形，能正確判斷一個(gè)平面圖形是

2024-12-10 01:07

四年級(jí)數(shù)學(xué)倍數(shù)和因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁

【摘要】第一篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)倍數(shù)和因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 倍數(shù)和因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 1課時(shí) 教案背景： 1．概念揭示變“邏輯演繹”為“活動(dòng)建構(gòu)”。因數(shù)和倍數(shù)，傳統(tǒng)教材是按數(shù)學(xué)知識(shí)的邏輯系統(tǒng)(除法整除約...

2024-10-24 22:14

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)圖案的欣賞和設(shè)計(jì)之一-閱讀頁

【摘要】圖案的欣賞和設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：⒈讓學(xué)生觀察美的圖案，感受圖形中的對(duì)稱美，體會(huì)平移、旋轉(zhuǎn)在圖案設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。⒉鼓勵(lì)學(xué)生富有個(gè)性地完成設(shè)計(jì)圖案的任務(wù)，感受數(shù)學(xué)美，數(shù)學(xué)方法的價(jià)值。課前準(zhǔn)備：⒈教師準(zhǔn)備課本上的圖案。⒉學(xué)生收集美麗的圖案。設(shè)計(jì)理念：指導(dǎo)學(xué)生欣賞美麗的圖案，知道欣賞圖案不僅要感受到圖案本身的美，而且要感受到對(duì)稱

2024-12-29 04:59

蘇教版四年下倍數(shù)和因數(shù)課件-閱讀頁

【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)把12張卡片擺成一個(gè)長方形，有多少種擺法？3×4=124×3=122×6=126×2=121×12=1212×1=12×=26122和6是12的因數(shù)?！?261212是2的

2024-12-24 21:09

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)素?cái)?shù)和合數(shù)之一-閱讀頁

【摘要】素?cái)?shù)和合數(shù)教學(xué)目標(biāo)：、發(fā)現(xiàn)素?cái)?shù)和合數(shù)的過程，理解素?cái)?shù)和合數(shù)的意義，掌握判斷一個(gè)數(shù)是素?cái)?shù)還是合數(shù)的方法，記住20以內(nèi)的素?cái)?shù)。，培養(yǎng)分析、比較和抽象概括能力，感受數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。、有趣，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心。教學(xué)重點(diǎn)：理解素?cái)?shù)和合數(shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn)：掌握判斷一個(gè)數(shù)是素?cái)?shù)還是合數(shù)的方法。設(shè)計(jì)理念：通過觀察、比較活動(dòng)，讓學(xué)

2024-12-29 04:59

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)圖形的平移之一-閱讀頁

【摘要】圖形的平移教學(xué)目標(biāo)：⒈能按要求畫出簡單的平面圖形平移后的圖形。⒉培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)圖形的平移變換，探索它的基本性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：能按要求畫出簡單的平面圖形平移后的圖形。設(shè)計(jì)理念：本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生通過一系列操作活動(dòng)，在方格紙上把一個(gè)簡單圖形沿水平方向和豎直方向各平移一次，平移到指定位置。

2024-12-10 01:08

蘇教版五年級(jí)下冊(cè)因數(shù)和倍數(shù)教案-閱讀頁

【摘要】第一篇：蘇教版五年級(jí)下冊(cè)《因數(shù)和倍數(shù)》教案 一、揭題 談話：在四年級(jí)我們?cè)?jīng)初步接觸過“倍數(shù)和因數(shù)”。今天我們將繼續(xù)研究這個(gè)內(nèi)容。 二、認(rèn)識(shí)因數(shù)和倍數(shù) 1、請(qǐng)看大屏幕，用12個(gè)正方形擺成一個(gè)長...

2024-10-25 02:34

蘇教版四年下倍數(shù)和因數(shù)課件之四-閱讀頁

【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)因數(shù)和倍數(shù)，同學(xué)們要理解并掌握因數(shù)和倍數(shù)的概念，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。例1用12個(gè)同樣大小的正方形拼成一個(gè)長方形。12×1=12例1用12個(gè)同樣大小的正方形拼成一個(gè)長方形。6×2=12例1用12個(gè)同樣大小的正方形拼成一個(gè)長方形。4

2024-12-24 20:34

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)倍數(shù)和因數(shù)之一(專業(yè)版)

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