4科學(xué)課外輔導(dǎo)計劃-閱讀頁
2024-09-04 00:31本頁面
【正文】 勇 2024 年 8 月 27 日 第三篇：課外輔導(dǎo)計劃課外輔導(dǎo)計劃 教師對學(xué)生積極進行課外輔導(dǎo)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的一個方面。 二、對輔導(dǎo)對象本著進行不厭其煩講解， 抓住所講解內(nèi)容的重點、難點，讓學(xué)生學(xué)會弄懂。 四、教師引導(dǎo)在學(xué)生中開展讓學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生活動，教師協(xié)助輔助。 六、對學(xué)生經(jīng)常進行思想道德品質(zhì)教育，引導(dǎo)他們不斷進步，努力爭取取得優(yōu)異成績。具體表現(xiàn)如下： 上課精神不集中。 沒有掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，沒有掌握簡單的視譜能力，沒能夠完整的有感情地演唱歌曲。制訂出轉(zhuǎn)化方案如下： 利用家長，讓家長協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習(xí)音樂。 開展互幫互學(xué)的活動，座位的排列盡量為中、差生創(chuàng)設(shè)一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮課后 “ 小老師 ” 的作用。 第 9 頁 共 12 頁 認真?zhèn)湔n，做好課前準備、復(fù)查工作，備課時注意 與新課標相結(jié)合，并注意備學(xué)生； 6 因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展； 培培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力、創(chuàng)編能力。 總之，我不但要在學(xué)習(xí)上關(guān)心后進生，還要在生活上關(guān)心每一個后進生的成長，使每個后進生真正感到班集體的溫暖，激發(fā)他們的求知欲，使每位同學(xué)在德、智、體、美等方面均能得到全面發(fā)展。為此制定了本校本學(xué)年學(xué)生輔導(dǎo)方案如下： 第 10 頁 共 12 頁 二、校情分析： 我校共有 400 多名學(xué)生，其中留守兒童占將近一半。有 20%學(xué)生位上課特別好動，自我約束能力極差。特別是七年級新生，原有水平是參差不齊的，這也給教學(xué)帶來了一定的難度。在平時的教學(xué)中，我們應(yīng)該加以正確引導(dǎo)，采取 “ 抓兩頭，帶中間 ” 的方式，力求做好學(xué)生的輔導(dǎo)的工作。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的素養(yǎng)和成績。另外，在進行學(xué)科輔導(dǎo)中，適當加入心理健康輔導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會交往與合作，真誠和理解，達到自我教育，自我調(diào)整的目的。 對中等學(xué)生要在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上加強能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā)。堅決杜絕挖苦、嫌棄、排斥和懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。 五、主要措施： ，利用課余時間。 ，后進生加以學(xué)習(xí)。 ，多做多練的措施。 ，對后進生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。 ，保持其成 績穩(wěn)定和提高。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1