音樂教材培訓心得體會6篇_音樂教師培訓心得體會-閱讀頁
2024-09-02 22:11本頁面
【正文】 從頭到尾貫穿著濃郁的教學情境，清晰的展示出體驗、模仿、探究、合作等教學方法，體現(xiàn)師生互動、學生積極參與、課堂學習向課外學習延伸發(fā)展的特征。 “ 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 小學音樂教材培訓心得體會范文 3： 2 月 20 日下午，我們?nèi)ヅR沂一小參加了小學音樂教材培訓。主要講了四大內(nèi)容： 一、教材課程性質(zhì)：人文學科的重要領(lǐng)域 ?；A(chǔ)教育階段的一門必修課。創(chuàng)造性發(fā)展價值 。文化傳承價值。以興趣愛好為動力 。注重個性發(fā)展 。鼓勵音樂創(chuàng)造 。弘揚民族文化 。完善評價機制。培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學習愿望 。培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。 知識與技能：音樂基礎(chǔ)知識 。音樂創(chuàng)作與歷史背景 。 (二 )、新教材的教學內(nèi)容：感受與鑒賞 。創(chuàng)造 。 ( 三 )、教材的課程評價： 建立綜合的評價機制。對教師和學生的評價可采用自評方式，以描述性評價和鼓勵性評價為主 。 (四 )、教材的主要突破點：課程性質(zhì)和價值觀的轉(zhuǎn)變 。重視音樂教育作用于人的創(chuàng)造性發(fā)展價值 。改進與完善課程評價機制。
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