【摘要】《中華星》教學設計之一一、揭示課題,質疑激趣讀課題,看到“中華星”三個字,你想到了些什么?請帶著你們的思考一起學習這篇課文。二、初讀課文,整體感知1.自由讀課文,勾畫出文中不認識的字和不理解的詞。2.指名逐段朗讀課文,師生共同正音。3.小組內(nèi)合作學習,掃除生字、詞障礙,不能解決的,師生共同解決
2024-12-25 08:51
【摘要】沙漠玫瑰教學目標1.學會本課生字新詞。2.了解沙漠玫瑰的特點和生活習性,學習作者細致觀察周圍事物的方法。3.理解課文內(nèi)容,感悟沙漠玫瑰頑強的生命力。4.培養(yǎng)學生頑強的意志,學習全面地看問題。教學準備有關沙漠玫瑰不同情況下的生長圖片。教材簡析這篇文章是龍應臺女士1999年5月1
2024-12-09 21:09
【摘要】20*回家一、渲染氣氛,引入新課播放薩克斯樂曲——《回家》。知道這是什么曲子嗎?同學們,你們聽了有什么感覺?生答:(想回家看?聽?吃?)是呀,一首優(yōu)美抒情的薩克斯樂曲回家,仿佛把我們帶回了溫暖的家。家是一個充滿溫暖和愛的地方,它會讓出門在外的孩子魂牽夢繞,孩子是父母手中那只放飛的風箏,走得再遠,飛得再高,也離不開親人那雙期盼的眼
2024-12-28 19:25
【摘要】《試飛》教學設計教學目標1.學會本課生字、新詞。2.默讀課文,了解宋慶齡勇敢沉穩(wěn)的性格和愛國主義精神。3.學習通過人物的外貌神態(tài)描寫,表現(xiàn)人物的精神品質。4.了解課文的記敘順序。教學準備搜集關于宋慶齡和孫中山的一些故事或者其他資料。教材分析宋慶齡那溫文爾雅、慈祥美麗的形象早已深
2024-12-28 13:43
【摘要】積累與運用(六)教材分析本次“積累與運用”共安排了六個方面的內(nèi)容:一是“溫故知新”,讓學生通過朗讀句子,體會排比句式的表達效果,并能自覺運用到自己的寫作中去。二是“詞語拾趣”,通過詞語接龍這個有趣的游戲,可以檢測學生詞語積累的能力,同時進一步激發(fā)學生積累詞語的興趣,養(yǎng)成自覺積累的習慣,不斷豐富自己的語言倉庫。三是“互動平臺”,
【摘要】《看戲》教學設計教學目的1.通過學習此文,培養(yǎng)學生熱愛祖國文化的感情,提高戲曲素養(yǎng)。2.通過對內(nèi)容的理解把握文章的主題。3.注意課文內(nèi)容的詳略與表達中心的關系。4.了解作者描寫聲音的方法。5.理解關鍵詞句的含義。教學重點1.詳寫、略寫與中心的關系。2.對聲音的描寫。3
2024-12-31 06:34
【摘要】1、祖國啊,我屬于你第二課江山如此多嬌第三課中華巨龍第四課短文兩篇第5課古詩二首7*放風箏8*魯智深9:史沫特萊的“中國兒子”210表哥駕到11*同學,請大聲點12*竊讀記口語交際習作:成長的煩惱語文活動3《神奇的絲瓜》教學設計15*蜜蜂16會飛的孩子
2025-01-02 17:49
【摘要】江西版六年級上冊美術教案設計 吉祥物 教學目標 1、顯性目標:通過學習知道部分的吉祥物,了解它們的造型色彩、年代、國度等,知道吉祥物的基本特征,在此基礎上能夠自己動手設計制作一個有特色的...
2024-12-04 22:33
【摘要】風箏班級姓名一、《風箏》選自散文詩集,作者,原名,字,是我國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級家,家、家。他寫的第一部小說集,其中中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話文小說是
2024-12-25 07:47
【摘要】神奇的音箱教學目標1.能快速閱讀課文并了解課文大意。2.初步知道生態(tài)農(nóng)業(yè)的好處。教學準備1.了解有關農(nóng)藥、化肥的知識,知道它們的利弊。2.搜集有關農(nóng)業(yè)現(xiàn)代科技的信息。建議教學1課時。解讀與提示*第1段由生活入手,使我們意識到農(nóng)業(yè)與日常
2024-12-24 19:41
【摘要】在急流中教材簡析湍急的江水一路奔騰,奔向遠方。急流中,一位年輕的母親正在奮力劃槳前行。她鎮(zhèn)定的神態(tài),堅定的眼神,奮力劃槳的動作,還有她那在襁褓中安睡的孩子,這一切組合成一幅優(yōu)美的寫生圖,這幅圖畫感動了作者,也感動了我們?!对诩绷髦小愤@篇課文并沒有曲折動人的故事情節(jié),作者用簡潔樸素、清新優(yōu)美的語言描繪普通的景,寫普通的人,將自己的深深感動融于字里行間,帶給
【摘要】《北京的色彩》教學目標1.自主學習本課生字,并能正確書寫,靈活運用。2.理解課文內(nèi)容,從秋色和建筑兩方面,感受北京的美麗,激發(fā)對北京的熱愛之情。3.領悟作者的細致觀察,體會詞語在表情達意方面的作用。4.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第4、7段,積累描寫色彩的詞句。教學準備師生一
2024-12-10 00:12
【摘要】《收藏陽光》一、問題導入,激發(fā)興趣1.陽光是什么?它能收藏嗎?今天我們就來學習“收藏陽光”。2.出示課題,學生讀題質疑:誰收藏陽光?為什么收藏陽光?收藏陽光有什么好處?二、初讀課文,整體感知1.學生自讀課文,注意讀準字音,讀通句子。要求學生邊讀邊作記號,畫出感受深刻的句子和沒有讀懂的句子。2.學習兩個生字。可讓學生說說用什么辦法識記,結合
2024-12-09 21:10
2024-12-24 19:42
【摘要】西師大版六年級語文上冊第七單元1.學會本課生字、新詞。2.默讀課文,了解宋慶齡勇敢沉穩(wěn)的性格和愛國主義精神。3.學習通過人物的外貌神態(tài)描寫,表現(xiàn)人物的精神品質。4.了解課文的記敘順序。學習目標孫中山(1866~1925):名文,字逸仙,
2024-12-03 12:12