【正文】 了給孩子的作業(yè)簽名。幫著孩子改掉以往做小動(dòng)作分神的壞習(xí)慣。 督促孩子認(rèn)真閱讀課外書，每天不少于 30 分鐘。周圍生活環(huán)境、休息環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境太嘈雜，對(duì)孩子影響是很大，孩子口中的粗言穢語(yǔ)都是從身邊的人身上學(xué)到的。孩子作業(yè)會(huì)不會(huì)做是孩子對(duì)知識(shí)掌握的問題，但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習(xí)的態(tài)度問題，同樣的 ，家長(zhǎng)檢不檢查也是對(duì)孩子負(fù)不負(fù)責(zé)的態(tài)度問題。不要沉溺于電視，電子游戲之中，作為父母，應(yīng)理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。 家長(zhǎng)朋友們，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力 。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。 對(duì)于孩子的教育，其實(shí)我也沒什么經(jīng)驗(yàn)，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開的。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。二是采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法?，F(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說一下 x平時(shí)的表現(xiàn)，優(yōu)點(diǎn)是不調(diào)皮，上課能夠注意聽講，能夠按時(shí)完成作業(yè)。 意志不堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。因此，我覺得對(duì) x 來說，最重要的是教他學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)怎樣的人。要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)的同時(shí)，廣泛開展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫 。參加這天這個(gè)座談會(huì)，主要是聽取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其他家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)做法。謝謝 ! 家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿 6 敬重的各位教師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)： 咱們好 ! 我是的家長(zhǎng)。首要請(qǐng)答應(yīng)我代表各位家長(zhǎng)朋友，向盡心教育和關(guān)懷咱們孩子生長(zhǎng)的教師表明崇高的敬意和誠(chéng)心的感謝 ! 孩子進(jìn)到校園將近兩個(gè)月了，每次回家孩子們都會(huì)對(duì)咱們講校園又展開了什么活動(dòng)，教師怎么樣上課，同學(xué)怎么樣共處，這讓我感覺孩子在這個(gè)校園，在這個(gè)班級(jí)日子、學(xué)習(xí)真的是高興。作為家長(zhǎng)，我了解、支撐教師的作業(yè)，也合作教師一起教育孩子。而要到達(dá)這個(gè)方針，需求家長(zhǎng)和教師的一起教育。咱們能夠經(jīng)過教師了解咱們的孩子許多實(shí)在的主意，獲取咱們對(duì)孩子的最佳教育辦法、辦法，使孩子建立正確的 人生觀和價(jià)值觀 !到達(dá)咱們一起教育的意圖。我知道，孩子所獲得的每一點(diǎn)前進(jìn)都離不開各位教師的盡心教訓(xùn)，離不開同學(xué)們的忘我協(xié)助，也離不開家長(zhǎng)們勤勞的支付。首先感謝 學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng) 們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝 ! 家庭是孩子的第二堂課，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。 二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境 忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全 是我們家長(zhǎng)讀過的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。我常對(duì)孩子講 我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。 孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝 ! 當(dāng)然，孩子的教育是離不開家庭的，家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師 的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育我想問三個(gè)問題。 我雖然不信基督，但是我仍感恩，感恩父母，感恩老師，感恩丈夫，感恩幫助過我的人。每次家庭成員生日的時(shí)候我都會(huì)送上我精心準(zhǔn)備的禮物 。久而久之，孩子也會(huì)學(xué)著去感恩。每天孩子放學(xué)回家，都會(huì)給我端上熱茶，送上我喜歡的水果。雖然他沒有煮飯的經(jīng)驗(yàn)，我們還 是被他的孝順感動(dòng)了，決定讓他自己下廚，看著兒子炒的山藥我心里一股暖流涌遍全身。我要叫他干家務(wù)就可以從中拿出相應(yīng)的券。 你的孩子有興趣愛好嗎 ? 我的孩子說實(shí)在的也沒有什么興趣愛好。于是，我就開始了我的計(jì)劃：從幼兒園小小班開始我就教孩子識(shí)字，自己也定了《幼兒畫報(bào)》識(shí)字雜志，發(fā)現(xiàn)兒子對(duì)游戲、故事很感興趣，我抱著孩子，講故事給孩子聽。識(shí)字就在故事和游戲中進(jìn)行著，慢慢地孩子就會(huì)有聽故事的習(xí)慣，到中班的時(shí)候，有一天晚上，孩子竟對(duì)我說： 媽媽，以后我講故事給你聽吧。到了一年級(jí)，毛老師每天都要求孩子看書并記錄時(shí)間，正因?yàn)橛辛藢W(xué)校的規(guī)范教育使孩子的讀書欲望加強(qiáng)烈了。買來的書總是不能夠滿足他的需求，于是我就去圖書館辦了一張借閱卡，每個(gè)星期最多可以借兩本。正因?yàn)橛辛藢W(xué)校和家長(zhǎng)的重視，孩子的閱讀量才與日俱增，并被學(xué)校評(píng)為三月份閱讀之星。我的孩子也是。而我卻開始了我的美術(shù)啟蒙教育當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他在墻上畫畫時(shí)，我就會(huì)找出早已準(zhǔn)備好的白紙，坐下來對(duì)孩子說： 孩子，我也很喜歡畫畫。畫好以后，我們都會(huì)叫家里的第三個(gè)家庭成員來評(píng)分，結(jié) 果兒子的畫總是能多得一個(gè)五角星這多出的一個(gè)五角星是家長(zhǎng)對(duì)孩子的鼓勵(lì)，孩子就會(huì)開始喜歡畫畫。孩子的繪畫能力就在我的一次次變著花樣的練習(xí)中進(jìn)步了。這是我感到自豪的兩大點(diǎn)。 在孩子的成長(zhǎng)道路上我努力過，笑過，哭過，我無(wú)怨，我無(wú)悔。說到這個(gè)話題相信很多家長(zhǎng)和我感受一樣，覺得現(xiàn)在的孩子太難教育了，不論是思想上，還是學(xué)習(xí)上，甚至連吃，喝，拉，撒，睡都會(huì)和你出現(xiàn)分歧。其實(shí)這正說明現(xiàn)在的孩子更富有創(chuàng)造力。理解和關(guān)心中通過語(yǔ)言交流能讓我看到孩子分辨是非黑白的能力，鼓勵(lì)她正確處理好同學(xué)，父母，老師三方面的人際關(guān)系，減少她對(duì)這方面問題的困惑。實(shí)踐證明只要通過努力找到正確的方法，就會(huì)有收獲。直到現(xiàn)在她的書包總是在睡前準(zhǔn)備好，幾乎沒有出現(xiàn)過丟三落四的現(xiàn)象。這些習(xí)慣大概用了一年的時(shí)間去鞏固，以后一放學(xué)她就會(huì)很自覺的一個(gè)人在自己的房間寫作業(yè)，學(xué)習(xí)上我?guī)缀醪挥迷偈裁床傩牧?。我想讓她不論做什么事都要做?—— 拿得起放的下。 現(xiàn)在到了青春期，生理和心里都發(fā)生了很大的變化。努力把孩子培養(yǎng)成氣質(zhì)高雅，知識(shí)豐富，充滿活力 ，積極向上的有用人才。大家的光臨就是對(duì)我工作的支持支持，謝謝大家。再說方法：三位老師基本秉承著這樣一個(gè)原則：最基礎(chǔ)的簡(jiǎn)單的題留在家里，綜合題，稍難一點(diǎn)的題都留在了課上，留在了老師的眼皮下，這樣，老師可以如實(shí)地、及時(shí)地把握每個(gè)孩子對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，進(jìn)而做到心中有數(shù)，給予孩子一對(duì)一輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)、語(yǔ)文的平均分都達(dá)到了 89 分，英語(yǔ)的平均分達(dá)到了 91 分。這個(gè)成績(jī)我不敢保證能讓在座的所有人都十分滿意。 二、回顧我和孩子們這半年走過的路 練功作業(yè)的堅(jiān)持 應(yīng)該說練功作業(yè)的堅(jiān)持不懈讓孩子們嘗到了甜頭，效果顯著。準(zhǔn)確度、 流利度都有提高。之后的總結(jié)會(huì)上，董事長(zhǎng)特別表?yè)P(yáng)我們四年級(jí)的孩子，說咱們的孩子有熱情，讀的。 小組合作學(xué)習(xí)初見成效 小組合作學(xué)習(xí)是課改后教育教學(xué)模式的必然方向，本學(xué)期伊始，我們把小組合作學(xué)習(xí)引進(jìn)課堂，從分組、選組長(zhǎng)、教給他們相對(duì)固 定的回答問題步驟，我們?cè)趯?shí)踐中摸索，不斷總結(jié)、進(jìn)步，至今，孩子們都有意識(shí)在小組合作學(xué)習(xí)中爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)的主人，積極發(fā)言，提高了課堂學(xué)習(xí)的效率。 錯(cuò)題集的整理 提到錯(cuò)題集，相信大家都知道他的重要性。這還要感謝英語(yǔ)張老師，原本我計(jì)劃在四年級(jí)下學(xué)期教孩子們整理錯(cuò)題集，不料開學(xué)不久，張老師就把整理錯(cuò)題集引進(jìn)了英語(yǔ)課堂，經(jīng)過半學(xué)期的訓(xùn)練，孩子們熟練地掌握了整理錯(cuò)題集的方法及格式，我漁翁得利，期末復(fù)習(xí)中不費(fèi)吹 灰之力就收獲了一本規(guī)范的語(yǔ)文錯(cuò)題集。四次競(jìng)賽的結(jié)果都已公布在校報(bào)上。 小小圖書角顯神威 非常感謝您的大力支持，我們的圖書角剛一創(chuàng)立就收納了八十本左右的圖書，每當(dāng)孩子們完成指定學(xué)習(xí)任務(wù)或課間、午休時(shí)，他們都會(huì)如獲至寶地手捧圖書認(rèn)真地讀起來，讀書習(xí)慣日益養(yǎng)成，受益終身。我這個(gè)大家長(zhǎng)幸福地享受著他們的成長(zhǎng)帶給我的驚喜。它有可能是未來高考的大方向，你我的孩子都能趕上。語(yǔ)文學(xué)科不同于其他學(xué)科，漫無(wú)邊際，要想學(xué)好它，唯有多讀書、多實(shí)踐、多積累。它們都是我們語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽的試題。下學(xué)期我們將更換新鮮血液，望能得到您的支持。 四、需要您配合我做的幾件事 加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。但是從孩子們成長(zhǎng)的角度來看的，這種辛苦，恰是孩子的一筆的精神財(cái)富。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。使他們苦中有樂、苦中有希望。 我們關(guān)心的不能僅僅是孩子的成績(jī)，孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成才是我們現(xiàn)階段的重頭戲。尤其是女孩 子的家長(zhǎng)。 最后，我想說，大家能每年多花上幾千塊錢把孩子送到青蘋果，叫到我的手里，是你嗎大家對(duì)我的信任，我不勝榮幸，也必將傾我所有、盡我所能。真心地希望我們能常溝通。在家里，他是您的全部，在這里，他們是我的全部，我一定當(dāng)好這個(gè)大家長(zhǎng)，努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)溫馨、溫暖、公平、公正、純凈的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們的童年