【正文】 過關，大約到五月中、下旬就應該是第三輪的模擬訓練，其目的就是查漏補缺和調整考試心理，便于以最佳狀態(tài)進入考場，建議考生在做好學校正常的模擬訓練之余，最好使用各地中考試卷，設定標準時間，進行自我模擬測驗。 初中數(shù)學總復習大致經(jīng)過三輪，在第一輪復習中，往往存在以下問題： ，效率低，體現(xiàn)在重點不準，詳略不當，難度偏低，對大綱和教材的上下限把握不準。 2)復習速度過快，對學生心中無數(shù)，做了夾生飯，返工來不及，不返工漏洞百出。無作業(yè)。 2)題目無序，沒有循序漸進。 在第二輪復習中，應防止出現(xiàn)如下問題： ，應以題論法 在第三輪復習中，應防止出現(xiàn)下列問題： ，以練代講 ，不備課，課堂組織松散 ，不進行心理訓練。 對于有價值的題目，讓學生總結題目考查了哪些知識點，每個知識點是從哪個角度考查的，題目考查了哪些數(shù)學思想方法，本題有哪幾種解題方法，最佳解法是什么 ?當自己出錯時，是知識上的錯誤還是方法上的錯誤，是解題過程的失誤還是心理上的缺陷導致的失誤。 五、以人為本，重在落實 不放棄每一個學生，不管是上新課階段還是復習階段，每一次測試都對不同的學生提出他們可望也可及不同的目標，在課堂上注重班級實際，注重學生實際，以基礎為主，注重 “ 雙基 ” ，不弄偏題、怪題，面向 90%的學生，這樣 也有利于對班級的管理，也讓他們感覺老師對他們關心。 一模后對每位學生進行得分分析，哪些題是必得分部分，哪些題是盡可能得分部分，在復習中重點放在哪些知識和哪些題型上，進行分層推進，優(yōu)秀學生重點訓練第 2 2 26 題的中考壓軸題，中等學生重點訓練第 17――23 題，學困生重點訓練選擇題、填空題、方程和不等式。 九年級下冊數(shù)學教學工作計劃精選篇 5 一、學情分析 經(jīng)過前面五個學期的數(shù)學教學，本班學生的數(shù)學基礎和學習態(tài)度已經(jīng)明晰可見。雖然涌現(xiàn)了一批學習刻苦，成績優(yōu)異的優(yōu)秀學生，但后進學生因數(shù)學成績十分低下，厭學情緒非常嚴重，基本放棄對數(shù)學的學習了。 二、指導思想 堅持貫徹黨 _，繼續(xù)深入開展新課程教學改革。并通過本學期的課堂教學，完成九年級下冊數(shù)學教學任務及整個初中階段的數(shù)學復習教學。 知識與技能：理解二次函數(shù)的圖像、性質與應用 。掌握銳角三角函數(shù)有關的 計算方法。班級教學目標：中考優(yōu)秀率達到 30%，合格率： 80%。 搞好單元測試工作，做好閱卷分析，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，同時加大課后對學生的輔導力度。 幫助學生建立良好的數(shù)學解題作答習慣，向學生傳授必要的作答技巧和適應中考的能力。 抓牢基礎 ,使學生牢固地掌握基礎知識 ,提高學生解題的基本技能同時注重基礎知識的靈活應用 ,讓學生在熟練基礎知識基本技能的過程中學會從基本思路入手分析問題 ,解決問題 .培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、準確的運算能力、發(fā)展學生的空間觀念和解決簡單實際問題 的能力 ,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 三、教材分析 從教學內容上主要分為兩大部分。代數(shù)部分內容包括 :實數(shù)、整式、一次方程 (組 )、一元一次不等式 (組 )、分式、二次根式、一元二次方程、函數(shù)與圖象、統(tǒng)計初步九部分內容。 復習重點一元二次方程、函數(shù)與圖象、圓三部分內容復習難點圓與拋物線結合的類型題、幾何綜合問題、代數(shù)綜合問題、根據(jù)所學知識設計方案等實際應用類型題。 認真?zhèn)湔n :備教材 ,備教法 ,備學法 ,備思想。 關注學生們的學習情緒 ,及時調整調動課堂學習氣氛 ,讓學生們在愉快的氛圍中認真學習。 作業(yè) :按要求布置 ,全批全改。 注重優(yōu)生培養(yǎng)和學困生的輔導。針對學困生的特點 ,多從思想上關注 ,激發(fā)其向上的動力 ,培養(yǎng)其興趣 ,樹立起學好數(shù)學的信心 ,力爭改變其學習態(tài)度與學習能力。 轉變學生的學習方式 ,提高學生的應試能力。讓學生緊張而快樂地學習 ,重視基礎知識的掌握 ,讓學生學會自學 ,學會從基本思路出發(fā)分析問題、解決問題 ,掌握一般解題規(guī)律。 教學中要重視教學內容的分析與研究及教學方法的研究。 注意的問題 ① 抓常規(guī)落實 ,切實提高課 堂效率 ,注意重點 ,力求精而少 ,能少講的一定少講 ,把時間留給學生 ,把思考還給學生 ,切實培養(yǎng)其自主學習的能力。抓基礎 ,重習慣培養(yǎng) ,為中考打下堅實的基礎。 六、教學業(yè)務學習和有關教學活動安排 認真學習研究課程標準、教材和兩本書 (《 和諧高效 ,思維對話 新課堂教學的理論研究》《 和諧高效 ,思維對話 新課堂教學的實踐探索》 )。重視學生學習興趣、學習習慣的培養(yǎng) ,重視教法和學法的更新與運用。 九年級下冊數(shù)學教學工作計劃精選篇 7 本學期是初中學習的關鍵時期，進入初三，學生成績差距較大。因此，要完成教學任務，必須緊扣教學大綱，結合教學內容和學生實際，把握好重點、難點。本著為了學生的一切為宗旨，把培養(yǎng)高素質人才作為 目標，特制定本計劃。 ，平行四邊形，矩形，菱形，正方形等幾何圖形的性質定理。 通過關於圖形和證明的教學，進一步培學生的邏輯思維能力。 二、本學期在提高教學質量上采取的措施。注重知識的應用性、探究性、綜合性、教育性和時代性。 研究近幾年中考數(shù)學命題的走向，研究中考復習策略。力爭每周一個知識點，周末檢測。教師要清楚每一個學生的學習成績層次，細致地分層教學，利用成績追蹤檔案，加強對邊緣生和學困生的輔導工作。每個知識點的復習要以題代點，課堂上選取的例題力爭體現(xiàn)本節(jié)課復習要點，特別是概念性的練習要練透練全，避免混淆。 復習階段的每節(jié)課容量都很大，難免會出現(xiàn)個別學生思想上的波動，這就要求我們教師注意他們的動向，多鼓勵，多關注，培養(yǎng)他們的積極性。 1 周、圓及證明回顧。 九年級下冊數(shù)學教學工作計劃精選篇 8 一、指導思想： 以新的教育思想和新課程理念實施，以學生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，探索有效教學的新模式。 二、基本情況： 我校九年級學生整體情況并不是很令人樂觀，情況較復雜，缺乏尖子，基礎較差的學生多，基礎一般的學生缺乏學習的主動性和自主學習的能力。本學期是關鍵的一個學期，時間 緊任務重，為中考做好準備。在工作中注意以改進教法，認真執(zhí)行 “135” 教學模式，狠抓 “ 雙基 ” 的落實，努力提高課堂教學的質量和效率，并注重學生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，提高學生靈活運用知識的能力。在工作中注意以改進教法，狠抓 “ 雙基 ” 的落實，努力提高復習課的質量和效率，確保畢業(yè)考試的及格率和優(yōu)秀率，并注重學生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，提高靈活運用知識的能力，努力爭取提高升學考試的平均分和優(yōu)秀率。倡導自主、合作、探究的學習方式，提倡創(chuàng)造性地使用教材，靈活運用多種教學資源，營造和諧學習氛圍，指導學生在實踐中學好數(shù)學 抓好九年級數(shù)學各項工作，全面提高九年級數(shù)學的優(yōu)秀率和平均分。 具體措施： 精心備課 ，提高備課質量。 認真編寫資料、不搞題海戰(zhàn)，學生作業(yè)量不要太多，圍繞考綱精選試題、練習題、作業(yè)題。 發(fā)揮備課組的集體作用。每次備課按 “ 四定 ” 開展活動 (定時間，定內容，定中心發(fā)言人 )。 每學期每人上好一節(jié)教學研究課，全面展示自己的教學思想和教學風格。 合理安排復習進度。這一輪復習必需要慢、細、清晰，用時多一些。 (3)、 模擬卷訓練。