【正文】 論證結(jié)合起來。 1本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性。該文在寫作的過程 中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。 1本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。 1以 為題進行研究。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對問題進行深入的分析，最后為 提出有效的建議。總體上達到畢業(yè)論文要求。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標與專業(yè)特色，而且選題具有很強的針對性和現(xiàn)實意義。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠。 1研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。觀點表達清楚，論述全面。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。重點探討出 的問題，然后針對問題提出有效的建議。參考的資料與主題結(jié)合緊密。結(jié)構(gòu)安排科學合理，思路清晰，層次分明。 1論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點表達準確?？傮w上說，基本達到畢業(yè)論文的基本要求。以 …… 為主題，全文首先分析了 …… ，然后再分析 …… ，最后重點探討了 …… ，全文結(jié)構(gòu)基本合理科學，邏輯思路清晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業(yè)論文要求。全文以為線索，結(jié)合各地的準規(guī)較全面的分析了的問題和原因。內(nèi)容論證也教科學合理。但創(chuàng)新點不夠。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點不足。全文以為主題來分析論證，對提高我國行政管理的、具有參考與借鑒意義?？傮w上基本達到畢業(yè)論文的要求。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點不夠，部分觀點論證不充分，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多。 該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點表述也基本準確，論證內(nèi)容比較具有說服力。 本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。 論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點表達準確?？傮w上說，基本達到畢業(yè)論文的基本要求。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧關(guān) 于行政改革的思想有機結(jié)合起來進行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題。 本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點問題。全文首先的問題，然后分析的原因。全文結(jié)構(gòu)恰當，思路清晰，觀點基本正確。能很好的調(diào)查存在的問題。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理 。研究原理采用恰當。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業(yè)論文要求。重點探討出的問題，然后針對問題提出有效的建議。參考的資料與主題結(jié)合緊密。重點探討分析的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹，思路清晰，觀點鮮明，論據(jù)具有較強的說服力。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析，但不足之處主要是語言不是很精煉。該文以為例，重點探討。但個別觀點論證還不充分。 1該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點表述準確，論證內(nèi)容比較具有說 服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標與專業(yè)特色，而且選題具有很強的針對性和現(xiàn)實意義。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠。 1全文以為題，選題具有較強的新穎性和實用性。論證方法較合理。對問題的分析比較透徹。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。 1本文以為題，首先對的論述，然后在重點分析的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。不足 之處解決問題的對策還缺少可操作性。全文分個大部分。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。語言較流暢，但觀點不夠精煉。觀點表達準確，思路清晰，文章整體性較強。 1本文以為主題，選題具有很強的現(xiàn)實性和應(yīng)用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。其中第一 部分，在此基礎(chǔ)上重點探討。用詞基本準確。 選題較具時代性和現(xiàn)實性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點表達基本準確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多。