20xx年的教師工作計劃-閱讀頁
2024-09-02 15:44本頁面
【正文】 。 教師工作計劃 (四 ) 一、學(xué)情分析 本班共有學(xué)生 31 人，絕大多數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還沒有完全適應(yīng)小學(xué)的生活。有三分之一的學(xué)生，學(xué)習(xí)的主動性較差一些，作業(yè)要靠督促完成，書寫不夠規(guī)范，不過我有決心有信心，讓他們盡快趕上去，為高年級的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。學(xué)會傾聽學(xué)生的發(fā)言 ,基本改掉小動作、亂說話的不良習(xí)慣。 使學(xué)生學(xué)會操作，并通過操作真正理解口算算理，并且能熟練的說算理，提高口算速度。 到學(xué)期末都能學(xué)會讀數(shù)學(xué)，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 養(yǎng)成認(rèn)真書寫、按時完成的良好習(xí)慣。 三、教學(xué)措施： 結(jié)合本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容 ,努力提高學(xué)生的口算能力 ,讓學(xué)生既能學(xué)會操作 ,又能在操作的基礎(chǔ)上熟練的說出算理 ,提高學(xué)生的口算速度。 把好學(xué)生關(guān)，努力去了解每一名學(xué)生的性格特征、了解他們的家庭狀況，家庭作業(yè)輔導(dǎo)情況，以便對癥下藥，因材施教，并與家長及時取得聯(lián)系，得到家長工作上的理解和配合，使每個孩子的學(xué)習(xí)都能落到實處。一是有效的開發(fā)和使用新 教材資源。 培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、合作共事的群體協(xié)作精神，在合作學(xué)習(xí)中，要讓學(xué)生先思考后交流。 6 實施多元化評價，結(jié)合新課標(biāo)，本著 “ 以人為本的原則，從學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學(xué)生，積極實施激勵評價，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)生的主動發(fā)展。課堂 教育是學(xué)校德育教育的主渠道，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，力爭每節(jié)課都滲透思想品德教育：團(tuán)結(jié)互助、正直善良，做一個對社會、對國家負(fù)責(zé)的人。積極參加校內(nèi)外組織的一切教研活動，通過教研活動長見識、提素質(zhì)。 教師工作計劃 (五 ) 我班有學(xué)生 39 人，男生 22 人 ，女生 17 人。 本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和要求 初步認(rèn)識線段 ,會量整厘米線段的長度 。知道角的各部分名稱 。初步學(xué)會畫線段、角和直角 . 掌握 100 以內(nèi)筆算加、減法的計算方 法 .能夠正確地進(jìn)行計算 .初步掌握 100 以內(nèi)筆算加、減法的估算方法 ,體會估算方法的多樣性 . 初步認(rèn)識線段 ,會量整厘米線段的長度 。知道角的各部分名稱 。初步學(xué)會畫線段、角和直角。初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象 ,并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形 。通過觀察、猜測、實驗等活動 ,找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù) .培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力 ,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識 .。 教學(xué)難點(diǎn)：乘法的初步認(rèn)識與鏡面對稱的教學(xué)。 重視學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體地位。 引導(dǎo)學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗、感悟數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。 注重體現(xiàn)探索性的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生探索和創(chuàng)新的意識。 筆算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機(jī)結(jié)合，便于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力
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