毛概社會實踐調(diào)查報告3000字-閱讀頁
2025-08-29 14:56本頁面
【正文】 年代的 ““” 派 ” 動亂，以及亞洲金融危機后，如今的 xx 早已沒有了當(dāng)年的豪壯的風(fēng)采。而 xx 作為中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的先行者，作為中國農(nóng)村改革的弄潮兒，以及作為研究中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展的重要模板。但此次調(diào)查由于時間有限，人員有限，調(diào)查范圍只在 xx 鎮(zhèn)內(nèi)的幾所學(xué)校： xx 鎮(zhèn)中學(xué)，津美小學(xué)，津海小學(xué)。但是那時候的學(xué)生真是 “ 苦 ” 學(xué)啊 !據(jù)很多老師回憶，對那些學(xué)生用聞雞起舞，頭懸梁，錐刺股來形容他們，最合適不過。直到九五年的時候各個小學(xué)才紛紛搬走，離開那擁擠簡陋的鎮(zhèn)中大院。這兩個地方我都是很多年沒有回去了，而現(xiàn)在，許多我當(dāng)年 的熟悉的東西早已不復(fù)存在，一幢幢拔地而起的新教學(xué)樓，粉刷的雪白的墻壁，隨著生源的不斷增加，伴隨著大量資金的涌入。 此次，我更是走訪了我們鎮(zhèn)曾經(jīng)最特別的小學(xué) —— 津海小學(xué)。自從 xx 的經(jīng)濟騰飛以來，大量的農(nóng)民工涌入，而 xx 的原住民不過只有幾千人，而農(nóng)民工的數(shù)量高達四萬人 (不完全統(tǒng)計，因為 xx 有不少民工沒有戶口。有了大量的工人隨之而來的是大量的 農(nóng)民工的子女。而當(dāng)時的靜海小學(xué)卻獨自降低了入學(xué)門檻和解讀費用，所以當(dāng)年很多農(nóng)民工家長可謂是蜂擁而至。為的使我的調(diào)查更加客觀。他們就是一群土的不能再土的窮農(nóng)民，對他們而言，談什么文化，談什么市場規(guī)律，談什么 !但是就是這群土農(nóng)民創(chuàng)造了曾經(jīng)的 xx 神話 !我也是 xx 人，我每當(dāng)想起這，我都非常的自豪。 今天的 xx 如果從整體的經(jīng)濟規(guī)模，以及各項基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上都已經(jīng)超過了當(dāng)年禹作敏 “ 在位 ” 的時候(此人曾以土皇帝自居 )。但是因為什么，很多人會這么說 “ 今不如昔 ” 。如今的人們早已不是像十多年前的那樣，整天拼命干活，為的是集體而非個人，而如今卻變得自私自利，勾心斗角，爾虞我詐 。 說到華西村，每一個有著榮辱感的 xx 人都應(yīng)該多多少少有一些羞恥感，因為當(dāng)年華西村默默無聞的時候， xx 是何等的輝煌。最重要的是 :在華西村，根本就沒有貧富懸殊的分化 !我完全可以用 “ 根本 ” 這兩個字，是因為如果在xx 你放眼望去，貧民窟和豪華別墅不過幾街之隔，這相差的可不是幾百米的距離，而是隔開了兩個完全不同的世界 !! 我從來不是歌頌派，這只不過是擺在眼前的事實，在此我更是不想提 xx 某些地方 “ 官僚 ” 的作為，他們根本不值一提。所以下 面就是 xx 如今天的教育狀況。 如今的學(xué)校設(shè)施絕對在全縣范圍內(nèi)算是一流的，學(xué)校的建筑，設(shè)備，教室及其優(yōu)良，在 xx 鎮(zhèn)內(nèi)的很多小學(xué)都已經(jīng)配備了實驗室，多媒體教室等，但師資力量我沒做過詳細調(diào)查，但是在整個靜?？h當(dāng)?shù)赜幸粋€不成文的規(guī)定，如果想進像 xx 這個地方的學(xué)校當(dāng)老師，不走后門是行不通的?？傊?。但是學(xué)校在某種意義上的好，真?zhèn)€教育就好嗎 ? 答案肯定是不一定 ，雖然每次全縣召開教育大會， xx 的鎮(zhèn)教委大多數(shù)情況下都會受到縣里的表彰，因為有升學(xué)率做保障。從這些學(xué)生的結(jié)構(gòu)來看， 70%以上的學(xué)生都是外來人員。 ：我敢說這是像天津這中教育資源豐富的省份所特有的。很多那些來自高考大省的父母就在天津買一處價格不菲 的房產(chǎn)，一次換取一個蓋著藍印的 “ 天津戶口 ” ，就是為的讓子女能有更大的機會考上更好的大學(xué)，真是可憐天下父母心。他們?yōu)?xx 的發(fā)展做了很大貢獻，他們很多人就留在了 xx 居住，所以子女也在這里就學(xué)。 如果有人仔細看一下每年各個中小學(xué)校的那些優(yōu)秀學(xué)生們 —— 他們大多是都是我所定義的外來人員。我在此絲毫沒有歧視和排擠外來人員的意思，我只是作為一個有血有肉的從 xx 走出來的學(xué)生，對整個 xx 的學(xué)生們而感到悲哀。好在也有不少學(xué)習(xí)比較用功的本地學(xué)生們，有的是因為家境貧寒 (貧富分化 )，有的家境富裕但是卻非常懂事。但是我們能將這種責(zé)任歸咎于誰 ?老師 ?學(xué)生 ?還是政府官員 ? 這其實還有一個更生深層次的地方值得思考。對于有些孩子來說 “ 敗家子 ” 形容他們最恰當(dāng)不過。而十幾歲的小孩混跡網(wǎng)吧，街頭打架更是數(shù)不勝數(shù)。對于一些孩子來說，好像，錢對他們來說就是一種生來就有，永遠用不盡的東西，這些孩子們真可謂 “ 奢靡 ”啊。因為物質(zhì)的極大的滿足造成了墮落與頹廢。 就這樣，這就是多數(shù) xx 的孩子們，這就是 xx 的未來，這就是 xx 的所謂的接班人們，他們的祖輩們艱苦創(chuàng)業(yè)的精神呢 ?曾經(jīng)的 xx 人的志氣與豪氣呢 ?沒有，沒有，在他們身上好似都變成了浮云，他們只是趴在祖宗基業(yè)上的蛀蟲。如果說有什么建議，我覺的還是務(wù)實一些的為好，希望政府能在經(jīng)濟建設(shè)的同時，在花一點力度關(guān)心一下 xx 的未來 —— 這些孩子們。所以在此就不多
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