教師學(xué)習(xí)焦裕祿精神學(xué)習(xí)心得3篇-閱讀頁(yè)
2024-09-02 14:41本頁(yè)面
【正文】 生佩服，從而仿效。要使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，具有美好心靈，健全人格，教師就必須從正己開(kāi)始，一切以自己 的人格為基礎(chǔ)，只有人格才能影響人格。要像焦裕祿一樣善于向身邊的專(zhuān)家學(xué)習(xí)。做一個(gè)優(yōu)秀的黨員教師，要求我們先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，吃苦在前，享受在后。 教師學(xué)習(xí)焦裕祿精神學(xué)習(xí)心得二： 為什么焦裕祿同志離開(kāi)我們有 40 多年了，他的事跡至今為人民念念不忘 ?他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱(chēng)頌 ?現(xiàn)在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞 ?關(guān)鍵就在于他心里時(shí)時(shí)刻刻裝著百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。 學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹(shù)立正確的政績(jī)觀、利益觀，增強(qiáng)黨紀(jì)觀念，強(qiáng)化責(zé)任 意識(shí)，提高實(shí)踐能力。 學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，就是要與時(shí)俱進(jìn)地保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，不斷適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)新命題，探索新途徑總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，賦予焦裕祿精神以時(shí)代精神、時(shí)代內(nèi)涵，把焦裕祿精神發(fā)揚(yáng)光大。焦裕祿同志用自己的實(shí)際行動(dòng) ，塑造了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書(shū)記的光輝形象，鑄就了親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。 教師學(xué)習(xí)焦裕祿精神學(xué)習(xí)心得三： 習(xí)提出 :要學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志的精神，踐行黨的群眾路線。 作為一名一線教師，要結(jié)合自己的工作實(shí)際，從以下幾個(gè)方面把焦裕祿精神貫徹落實(shí)到工作中，努力踐行好黨的群眾路線。焦裕祿用實(shí)際行動(dòng)為我們樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。 (2)深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)焦裕祿 “ 心里裝著全體人民，唯獨(dú)沒(méi)有他自己 ” 的公仆精神。 (3)學(xué)習(xí)焦裕祿同志勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)、實(shí)事求是、不怕困難的務(wù)實(shí)作風(fēng)。就像自己在教學(xué)中，會(huì)遇到困難，但方法總比困難多，只要我們像焦裕祿同志那樣，在任何時(shí)候、任何情況下保持不畏困難、保持努力奮進(jìn)的精神狀態(tài)，就能把自己的教學(xué)工作做好。在教學(xué)中這種精神是不可缺的，如果沒(méi)了這種精神，我們就會(huì)講條件、講困難，就不能很好的做好我們老師應(yīng)該做的本職工
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