【正文】 總指揮報(bào)告疏散情況。 9： 55① 清理警戒區(qū) 內(nèi)閑雜人員。 七、正式演習(xí)階段 ： 00 總指揮：宣布消防演習(xí)與緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開始。 (幼兒園迅速啟動(dòng)火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案 ) ： “ 請(qǐng)注意，這是火警廣播。聽從指揮，有序退場(chǎng)，由班主任或樓層管理員帶領(lǐng)沿疏散標(biāo)志從就近安全出口撤離。用施毛巾捂住鼻子，碰到煙霧和火苗，貓腰行走或匍匐前進(jìn)，撤離到幼兒園活動(dòng)場(chǎng)。 ④10 ： 20— 10： 25 應(yīng)急疏散總負(fù)責(zé)向現(xiàn)場(chǎng)總指揮匯報(bào)疏散情況。 疏散前的注意事項(xiàng)： 、氣設(shè)備，切斷電源 (易燃、爆氣體泄漏除外 )，關(guān)閉門窗。 、有序、安全地疏散，任何人在疏散時(shí)不應(yīng)攜帶個(gè)人物品，更不允許逆向跑竄尋找個(gè)人物品。 。 幼兒園班級(jí)消防安全方案篇 7 設(shè)計(jì)背景： 孩子有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，對(duì)熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯(cuò)，有選擇地教會(huì)他們一些實(shí)用的知識(shí)，增強(qiáng)幼兒防火意識(shí)，提高幼兒防火能力。 讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡(jiǎn)單原因，懂得如何防范。 難點(diǎn)：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高 自我保護(hù)能力。 活動(dòng)過程： 一、出示消防標(biāo)記，介紹 是消防日。同時(shí)出示 119 圖片，介紹 是消防日，同時(shí)告訴幼兒 119 是火警電話。 二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢(shì)沖天，會(huì)把所有的東西都燒光，甚至?xí)讶藷?，是多么危險(xiǎn)呀，那我們?cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢 ?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí) “ 防火 ” 標(biāo)志。 、插頭和電線。 。 三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生 觀看視頻。 首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。 四、播放消防知識(shí)兒歌結(jié)束。動(dòng)員全校師生，采取多種形式和手段認(rèn)真組織開展消防安全宣傳月活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，大力增強(qiáng)學(xué)校師生消防安全意識(shí)，確保我校消防安全。 三、活動(dòng)名稱及時(shí)間 名稱：學(xué)校消防宣傳月活動(dòng) 時(shí)間： 2024 年 11 月 日至 2024 年 11 月 9 日 四、活動(dòng)內(nèi)容 。 暢通生命通道，增強(qiáng)自救技能 主題消防教育班會(huì)，每班開展不少于 2 課時(shí)，學(xué)習(xí)消防知識(shí)和成功逃生自救經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)師生 珍愛生命、關(guān)注安全 的意識(shí)。組織全校師生開展一次應(yīng)急疏散逃生演練，提高全體學(xué)生和教職員工的自防自救能力和疏散逃生能力。 、宣傳欄、學(xué)校廣播等資源，進(jìn)行經(jīng)常性的消防常識(shí)科普宣傳。在全校開展一次以 我與消防 為主題的有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣惢顒?dòng)。 培養(yǎng)幼兒消防安全意識(shí)，懂得基本消防知識(shí)及基本消防技能、自救技能，熟悉安全疏散路線。 明確人員所在位置，指定 指揮人員，按預(yù)案規(guī)定進(jìn)行疏散時(shí)。防止出現(xiàn)推搡、踐踏現(xiàn)象。 ，緊急啟動(dòng)應(yīng)急方案，并進(jìn)行監(jiān)控措施 。 ，有秩序疏散學(xué)生： l 一樓三個(gè)班級(jí)直接把 教室的后門打開，從后操場(chǎng)向前操場(chǎng)集中 l 二樓中一班、中二班從東側(cè)樓梯撤離，小二班從西側(cè)樓梯撤離。 l 三樓大三班從東側(cè)樓梯撤離，大一班、大二班從西側(cè)樓梯撤離。 后勤人員負(fù)責(zé)樓道安全，協(xié)助帶班老師維持秩序。 帶班老師清點(diǎn)人數(shù)向衛(wèi)生老師匯報(bào)，衛(wèi)生老師向園長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù) ，由消防人員滅火。 練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的知識(shí)，知道如何自救。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 場(chǎng)景布置：地墊 4 組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆 4 個(gè)擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前，小錘子 4 個(gè)，鼓 4 個(gè)擺放在終點(diǎn)。 課前已看過火警演習(xí)的錄像。 活動(dòng)過程： 一、準(zhǔn)備活動(dòng) —— 紅綠燈 今天天氣真好，我要成立一個(gè)小車隊(duì)，選一些身體很棒的小司機(jī)來和我一起開車到公園去玩。 (2)開展游戲活動(dòng)《紅綠燈》，表揚(yáng)遵守交通規(guī)則的優(yōu)秀駕駛員。 玩法：把幼兒分成 2 組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。 必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。 幼兒園班級(jí)消防安全方案篇 11 以 “119 消防宣傳日 ” 及校園安全教育工作的要求為契機(jī)， 幼兒園將組織開展 “119” 消防日—— “ 人人參與消防、共享平安生活 ” 為主題的教育活動(dòng)，為有序開展活動(dòng)，特制定如下方案： 一、組織領(lǐng)導(dǎo) 組長(zhǎng)： 組員： 、 二、活動(dòng)主題 “ 人人參與消防、共享平安生活 ” 三、活動(dòng)內(nèi)容 “ 出一期消防安全專欄 ” 、利用晨會(huì)宣傳 “ 消防安全我知道 ” ，豐富消防宣傳形式和內(nèi)容，開展有針對(duì)性、知識(shí)性和趣味性的安全宣傳教育。 四、活動(dòng)要求 為了消防宣傳日活動(dòng)的開展，幼兒園由園長(zhǎng)任組長(zhǎng) 。制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動(dòng)納入 “ 安全文明校園 ” 創(chuàng)建的重要內(nèi)容，確保校園和師生安全的重要措施落實(shí)到位，抓實(shí)抓出成效。 發(fā)揮園內(nèi)各種宣傳途徑，營(yíng)造輿論氛圍，增強(qiáng)師生消防意識(shí)。 —— 滅火器安全期日檢查。 —— 周一全園晨會(huì)。 二、高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善機(jī)構(gòu)、落實(shí)責(zé)任 幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子要高度重視消防工作，切實(shí)抓好消防工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立機(jī)構(gòu)、落實(shí)責(zé)任，完善措施，切實(shí)加大宣傳力度，切實(shí)把消防工作納入單位工作的重要議事日程，與其它各項(xiàng)工作同部署、同安排、同落實(shí)、同檢查、同考核。 三、結(jié)合單位工作實(shí)際，積極開展消防安全檢查、配備消防設(shè)施 按照 “ 看好自己的門、管好自己的人、辦好自己的事 ” 的原則，定期開展消防隱患排查治理，切實(shí)加強(qiáng)園內(nèi)消防安全管理工作。努力為我園平安、穩(wěn)定、和諧作出積極