湘教版美術(shù)四上紙品樂陶陶說課稿之三-閱讀頁
2024-12-09 22:09本頁面
【正文】 續(xù)引導(dǎo)學(xué)生向更深層次探究，設(shè)計了這樣一個的問題：制作這樣的一件作品是不是只要會揉紙團(tuán)、搓紙繩就可以呢？這僅僅是一些材料而已，要形成作品啊，還得發(fā)揮集體 智慧，一步步進(jìn)行。提醒學(xué)生構(gòu)圖要簡潔，涂膠要涂均勻，粘貼要牢固。 （四）小組合作，自主創(chuàng)作 —— 美的創(chuàng)造 在以上各環(huán)節(jié)完成后，學(xué)生創(chuàng)作熱情高漲，創(chuàng)作欲望進(jìn)一步提升，這時候就是讓他們自主創(chuàng)作的時候了。教師適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行指導(dǎo)，并充分運用激勵 評價，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作。 （五）作品展示，共享成功 —— 美的展示 各組完成作品后，將學(xué)生作品展示在黑板上，讓創(chuàng)作者介紹自己的作品：設(shè)計中的閃光點，制作中的不足處等等。 （六）拓展延伸，回歸生活 —— 美的延伸 美術(shù)教育，不僅僅在課堂。拓展作業(yè)為： 課后，自制作品，裝扮自己的家。 六、教學(xué)評價 在這堂美術(shù)教學(xué)課的設(shè)計中，我根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的心理特點，采用活潑有趣的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)出和諧愉快的教學(xué)氛圍，提供給他們許多動手、動口、動腦的機(jī)會。 總之，本節(jié)課我貫穿新課改的理念，堅持以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，讓學(xué)生經(jīng)歷“接觸美 —— 欣賞美 —— 發(fā)現(xiàn)美 —— 創(chuàng)造美 —— 展示美 —— 延 伸美”的學(xué)習(xí)過程，讓他們掌握手工的基本技法，體會制作的快
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