小學骨干教師培養(yǎng)心得體會5篇-閱讀頁
2024-09-02 14:18本頁面
【正文】 路上、公交車上見到他們，他們還是像以前一樣笑著叫我，和我聊天。 這就是我作為老師的甜蜜、喜悅與幸福。我向學生付出的積極情感不僅使學生體驗到了愉快，體驗到了愛，學生給予我的回報也使我感受著快樂。這屆班主任工作論壇，有三位專家為我們介紹了他們的寶貴經驗：早上是著名班主任萬瑋的《班主任兵法與教育智慧》，下午是德育特級教師張萬祥老師的《班主任工作謀略》和兒童心理與教育專家馮夏婷的《讓學生養(yǎng)成好習慣》。 聽完報告后，我覺得萬瑋老師是一位對教育很用心的人，他用自己的時間、思考、感悟，在班主任工作方面做出了許多具有啟發(fā)意義的探索。他逐漸從失敗的情緒中恢復過來，在反思中悟出了許多道理。 我也從中得到一點點收獲： 學會自保。出色的專業(yè)知識、幽默意識是教師走近學生的基礎。學生是對手，戰(zhàn)略上藐視對手，戰(zhàn)術上重視對手，行動上知己知彼方可立于不敗之地。改變教學方式，不戰(zhàn)而屈人之兵。陣地戰(zhàn)、運動戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)，打好心理戰(zhàn)，出其不意，勝券在握。 自我實踐反思是新時期教師成長的重要途徑。并在幽默風趣的語言中展開了用實踐與反思、智慧與謀略鋪就的成功之路，教育反思在教師成長中的重要作用。在反思中我悟出許多的道理。反思讓萬老師從低谷中走出來，讓他成為了一名杰出的教育工 作者。如果我們能夠在平時的工作中養(yǎng)成主動反思總結的習慣，我們的教育方法一定可以獲得不斷的創(chuàng)新和提高。我想應該在日常的工作中養(yǎng)成隨時記錄工作得失的習慣，并在課后分析其原因，以便在今后的工作中發(fā)揚或改進，促使自身的教育教學水平的不斷提升。因此，要做一個在工作和學習成績上都力爭上游的人。 教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質和教育教學工作業(yè)績。工作中有很多事情需要我們主動去做，這樣不但會鍛煉自己，也提高了自身的素質，同時也為自己爭取到更多的機會。如果什么事情都需要別人來告訴我們，我們就已經很落伍了。學會 學習，就會成功。對工作我必須要做到自己的最好。認真的修改他們的作業(yè)，及時的對他們的作業(yè)存在的問題做出及時的反饋。除了做好教師的基本工作以外，還應該積極的主動配合學校的一系列的日常工作如 最基本的簽到和教學會議等等。要想在教育教學工作中有一番出色的表現，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，實實在在地去學習，去探索，去實踐，去思考。我作為教師中的 一員，必須不斷學習才能適應教學工作，必須腳踏實地地學習研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。在平凡的教師崗位上 “ 認認真真做人，踏踏實實工作 ” ，不求最好，但求更好！
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