初三上學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃5篇-閱讀頁
2024-09-02 13:48本頁面
【正文】 、解題的思路和能力； 。 ，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。凡事要優(yōu)先擺事實(shí)、講道理，以說服教育為主，不能一味的批評指責(zé)。 ，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。 其次學(xué)生思維能力、認(rèn)識水平、興趣、愛好、意志等都各不相同，學(xué)習(xí)態(tài)度各異，主動性、理想也不盡相同，導(dǎo)致了有些學(xué)生的物理成績很差，歷次的考試都不及格，這就給教學(xué)增加了一定難度。 二、指導(dǎo)思想 貫徹落實(shí)教育改革精神，狠抓基礎(chǔ)教育建設(shè)，努 力提高民族整體素質(zhì)，堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代化、面向未來，切實(shí)保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟(jì)服務(wù)。 三、工作目標(biāo) 力爭讓每個學(xué)生對教材的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行操作，使他們具有一般的操作能力。 提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的物理知識去解答，生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題能力。 四、工作措施 進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。 進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識和操作訓(xùn)練。因?yàn)槲锢斫虒W(xué)要 “ 從生活走向物理，從物理走向社會 ” ，所以加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實(shí)際問題的能力。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。 認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求，落實(shí)新教材對實(shí)踐性的要求 。 嚴(yán)格要求學(xué)生練好扎實(shí)功底，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)、嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)，教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自己終身的樂趣。 加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)之余學(xué)習(xí)有關(guān)知識理論，多聽課，吸取他人教學(xué)之長 充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對學(xué)生政治思想教育。在教學(xué)內(nèi)容的安排上是按照人類認(rèn)識客觀世界的基本思路，從客觀到主觀、從靜止到運(yùn)動、從簡單到復(fù)雜的思路，內(nèi)容共分為兩大板塊： 第一板塊：古老而現(xiàn)代的力學(xué) 第十一章：多彩的物質(zhì)世界 第十二章：運(yùn)動和力 第十三章：力和機(jī)械 第十四章：壓強(qiáng)和浮力 第二板塊：無處不在的能量 第十五章：功和機(jī)械能 第十六章：熱和能 第十七章：能源與可持續(xù)發(fā)展 突出了從生活走向物理，從物 理走向社會的基本理念，體現(xiàn)了在人類生活、生產(chǎn)過程對物理規(guī)律本質(zhì)的認(rèn)識及其應(yīng)用，使學(xué)生體驗(yàn)到物理學(xué)知識在人類社會發(fā)展與進(jìn)步過程中的作用。動手能力、探究能力也逐漸增強(qiáng)，但由于學(xué)生思維能力、認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，所以大部分 學(xué)生的創(chuàng)新能力和靈活運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力還有待于加強(qiáng)，學(xué)習(xí)方法還需繼續(xù)指導(dǎo)和加強(qiáng)。新教材是然不同于過去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。
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