蘇教版選修貝多芬傳教案1-閱讀頁
2024-12-09 21:25本頁面
【正文】 （ 2）這樣理解“他躊躇了一生”？ （ 3）《第九交響曲》在藝術(shù)上是如何創(chuàng)新的？ 討論后明確：①貝多芬畢生的計劃是謳歌歡樂。③貝多芬在創(chuàng)作《第九交響曲》時進行了大膽的創(chuàng)新，在樂器演奏的 基礎(chǔ)首次引進合唱，用歌頌歡樂的合唱掀起高潮，人們和樂隊的巧妙結(jié)合，使《第九交響曲》獲得了輝煌的效果。 2. 熟讀課文第五段，思考： （ 1）在《第九交響曲》中，作者對歡樂的追求是如何通過音樂表現(xiàn)出來的？討論后明確：作者對歡樂的追求這一情感是通過音樂的節(jié)奏和形式的變化體現(xiàn)的。 （七）感悟理解，賞析交流 在理解的基礎(chǔ)上，學生交流學習心得，可以從以下方面選擇自己感受最深的進行賞析交流：（ 1）你最喜歡的段落； （ 2）你最喜歡的句子；（ 3）你受到的教益、啟示；（ 4）其他方面。 2. 班級討論：貝多芬是一位怎樣的音樂大師？我們從他身上可以學到什么？ 3. 課外閱讀傅雷翻譯的《名人傳》。
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