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正文內(nèi)容

講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言稿教師的-閱讀頁(yè)

2024-09-02 12:41本頁(yè)面
  

【正文】 中央到地方 “ 黨要管黨、從嚴(yán)治黨 ” 的決心,也切實(shí)體會(huì)到了整治作風(fēng)后工作環(huán)境、工作方式、工作效果的大幅度轉(zhuǎn)變。他諄諄教導(dǎo)我們,教師的工作就是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。 一 .做一名遵守憲法、法律和職業(yè)道德的好教師。愛(ài)國(guó)守法是體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)自己祖國(guó)的深厚感情,也反映了一個(gè)人與國(guó)家的依存關(guān)系,更是調(diào)節(jié)一個(gè)人與國(guó)家之間的政治原則和 法律規(guī)范。遵紀(jì)守法也是對(duì)教師師德修養(yǎng)的底線要求 。作為教師要以自身作則,加強(qiáng)學(xué)習(xí),端正思想作風(fēng),提升思想境界,模范遵守國(guó)家和行業(yè)有關(guān)廉潔從業(yè)的各項(xiàng)規(guī)定。萬(wàn)里航船,始于羅盤(pán),法律法規(guī)就是我們教育工作者的行為指南和準(zhǔn)則,時(shí)刻保持自我警醒,強(qiáng)化約束,并嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,耐得住清貧,耐得寂寞管得住小節(jié),擋得住誘惑,做一個(gè) 清清白白的好教師。 朱永新老師的話時(shí)常激勵(lì)我:一個(gè)優(yōu)秀的教師,必須具有遠(yuǎn)大的理想,不斷地給自己提出追求的目標(biāo),同時(shí)又要有激情。理想是人生的動(dòng)力 !教師的愛(ài)崗,就是要熱愛(ài)教育事業(yè) 。魯迅先生曾說(shuō):教育植根于愛(ài)。有 “ 愛(ài) ” 才有投入,有 “ 情 ” 才會(huì) 付出。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。 三 .做一名勇于創(chuàng)新,熟練掌握現(xiàn)代教學(xué)手段,不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)效果的好教師。新時(shí)期的教師要持之以恒地學(xué)習(xí),只有不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,才能適應(yīng)時(shí)代的變化,滿足學(xué)生的越來(lái)越廣 泛的知識(shí)需求。 “ 勤于學(xué)習(xí)的人才能樂(lè)于施教。 四 .做一名努力提高自身道德情操的修養(yǎng),以身作則、為人師表的好教師。春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲。他們用樸實(shí)無(wú)華的行動(dòng),踐行了作為一名普通教師的榮辱觀。要讓學(xué)生具有高尚的人格,教師除了要對(duì)他們進(jìn)行孜孜不倦的教誨,還必須用自己崇高的人格來(lái)凈化學(xué)生的心靈。一位真正能吸引學(xué)生的教師, 必然是具有高尚情操、豐富學(xué)識(shí)的教師,這樣的教師才是學(xué)生心目中的最敬佩的人。 五 .做一名關(guān)心、呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)的好教師。作為教師還必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位,順應(yīng)課改的需求,真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)、快樂(lè)地學(xué)習(xí),真正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。 “ 樂(lè)教愛(ài)生、無(wú)私奉獻(xiàn)、勵(lì)志創(chuàng)新 ” 理應(yīng)成為我們的師德之魂,師愛(ài)之本。教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真 。在今后的教學(xué)工作中,我要以習(xí)近平總書(shū)記的講話精神為指導(dǎo),強(qiáng)化自律意識(shí),防患于未然,堅(jiān)持防微杜漸,時(shí)刻為自己敲醒警鐘,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),用赤誠(chéng)之心培育學(xué)生,用高尚的人格魅力影響學(xué)生,用崇高的師德塑造學(xué)生。夢(mèng)之隊(duì) rsquo。 ” 讓我們?cè)?“ 四有 ” 的道路上奮力追尋,成長(zhǎng)自己,收獲希 望 !樂(lè)為人師,甘于奉獻(xiàn),揚(yáng)清風(fēng),樹(shù)正氣,爭(zhēng)做 “ 四有 ” 好教師,為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),讓廉政之風(fēng)在冰清的校園盛行,讓廉潔之花在玉潔的校園永遠(yuǎn)綻放 !
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