【正文】 讀適合他們的書，走適合他們成長的路。 (二 )、就業(yè)有優(yōu)勢。畢業(yè)可以拿 “ 雙證 ” 。另外，升入職高后，孩子的初中學(xué)籍仍然保留，初中畢業(yè)證和本屆畢業(yè)生一同辦理。升學(xué)考試，考試科目簡捷，競爭力小，計劃單列，升學(xué)容易，是考取大學(xué)的捷徑。學(xué)生對口大學(xué)畢業(yè)后，就是高級技工或技師。一 同中考的，升普通高中的還讀高三呢，而上職高的卻上大學(xué)走了，升入普通大學(xué)的考入的大學(xué)倒不錯，大學(xué)畢業(yè)了分配不了，而在職高中就讀考上的是大學(xué)院校，分配的崗位卻很好。為此，我們要在成才和就業(yè)上樹立全新的觀念，不能把 “ 職業(yè)教育 ” 看成 “ 二流教育 ” ，不能把讀中職看成低人一等的選擇，更別把中職宣傳看成是騙人的。教育部部長在媒體上也奉勸： “ 大家思想觀念要轉(zhuǎn)變，不一定要都走讀普通高中、讀普通大學(xué)的路。 ” 千軍萬馬都去擠普通中考和普通高考那個獨木橋，總有很多人會掉下來，過不去的，那我們的子女為何不選擇既能考大學(xué)又能直接就業(yè)的職業(yè)教育為你駕通的立交橋呢 ? 家長們，請一定要根據(jù)你們子女現(xiàn)在的發(fā)展情況、根據(jù)子女的優(yōu)勢特長和個人愛好，選擇好職業(yè)，并認真選擇專業(yè)、支持好子女在新的學(xué)校的學(xué)業(yè)發(fā)展。 謝謝大家 ! 最新小學(xué)家長會班主任發(fā)言稿篇 8 各位親愛的家長朋友： 晚上好！ 又是一年一度的家長會，有的家長咱們已經(jīng)很熟了，只有個別幾張新面孔，在此請允許我代表三年級所有學(xué)科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持?？傊痪湓?，就是 “ 一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切 ” 。這天您的到來足以證明您 對您孩子的重視與您對學(xué)校工作的支持。其中男生 __人，女生 __人。任課老師都很認真負責，平時也常一齊交流，對出現(xiàn)的問題及時想辦法合作解決。學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，有個別學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交，甚至出現(xiàn)家里原因曠課不來上學(xué)的現(xiàn)象。尤其有一條班規(guī)學(xué)生十分十分重視，也十分十分愿意執(zhí)行，那就是師生互罰制度，比如教師平時說土話，沒有按時上課，下課，作業(yè)批改錯誤都要收學(xué)生的監(jiān)督懲罰，認真完成學(xué)生自我出的考試卷，我已被罰兩次，原因都是和同事說土話，為此我整整做了十二張學(xué)生出的試卷，其中做錯了一題，還 被批評，訂正。當然當學(xué)生自我犯錯誤時也心甘情愿受罰，比如，規(guī)定學(xué)生務(wù)必回家完成的抄生字四遍，學(xué)生忘了，到校后就扣去水果一個或加倍完成。三年級與一年級相比真的大不一樣，絕大多數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，早自修井然有序 ，不少值周老師都有向我反映不錯，這也讓我很欣慰。那里我想提一個不良的現(xiàn)象。老師時常找這些同學(xué)談話，談話過后的兩三天學(xué)生的狀況稍有好轉(zhuǎn)，但不到一個星期的時間又死灰復(fù)燃，如此周而復(fù)始，學(xué)生已對老師的話感到厭煩，而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的，這些學(xué)生不僅僅沒能將自身的壞習(xí)慣改掉，而且變本加厲，變得很難讓人應(yīng)付。孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。例如：每周的值日生在值周組 長的帶領(lǐng)下都能認真抓好班級的衛(wèi)生工作，學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開展了一系列的活動，如：學(xué)校里開展了評選三項競賽評比，連續(xù)兩個月都拿到了示范班，每個月全校只有三個班，這是大家合作，努力的功勞。所以我想我們就應(yīng)家校合作，不厭其煩地教 育他們，并注意自我的言行。 三、談教學(xué) 進入中年級，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力。而且這也務(wù)必是雙方共同努力才能到達的目標，因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。各位家長，不明白你們是否了解三年級是一個爬坡的年級，為什么是爬坡的年級各位家長可能并不十分清楚。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進入到中年級。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩 慢階段，這也就是為什么三年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。其實這是對老師的一種誤解。不僅僅是農(nóng)村學(xué)校，城里的學(xué)校狀況也是這樣貌，但是那里還要強調(diào)一點，如果成績下降很厲害那就危險了。語文課程標準指出，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為 5 萬字。孩子每一天都持續(xù)讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀必須要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章就應(yīng)明白一個詞語，這是很重要的。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道，很是有興趣，而且我認為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫忙的。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。另外呢，孩子多簡短的文章，就應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。此刻班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢還得進一步提高。因為要學(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)。經(jīng)過兩個月的觀察，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。但是，孩子的自律潛力還是有個性差的。我覺得，這是我們班里目前存在的問題了。有的學(xué)生作業(yè)個性的慢，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每一天檢查，并簽名，看好女兒做作業(yè)的時間，然后寫在本子上給我看。所以我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。期望我們的家長要多關(guān)心孩子，幫忙他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。孩子在物質(zhì)上能夠說是幸福的，但你們明白孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴。孩子需要的不僅僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責罵： “ 你這么笨，才會三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自我的內(nèi)心世界，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工 作，如有特殊狀況，可書面或電話通知老師，與老師達成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。好的思想道德的構(gòu)成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長務(wù)必注意自我的一言一行，讓自我的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自我真正成為孩子生活中的老師。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用，如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩 子的一生。 各位家長，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善，且學(xué)校發(fā)展永無止境，我們必須會在今后的工作中，廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和推薦，虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合我校實際，自加壓力，開拓創(chuàng)新，勇于爭先，為學(xué)生的全面發(fā) 展做出更大的貢獻。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。 我相信，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功 ! 今天的會議有八項議程：一、班級基本情況介紹 。期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報 。四、對家長的希望及建議 。六、家長的意見和建議 。八、班主任宣布家長會結(jié)束。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話 ，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學(xué)關(guān)心愛護，都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。每天的值日工作認真負責，上課大部分學(xué)生能認真聽講，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結(jié)、和諧。這些都是學(xué)習(xí)上的不良 行為。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生，家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進班級建設(shè)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生 。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運。 ” 認識到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。 二、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報 期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，全級前全級前二十名共有 6 人，他們分別是：總分在 500 分以上的共 10 人，全級前六十名共有 13 人。主要問題 有： 部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。 現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔責任等等。 學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都 要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。 學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。 對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。 三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言 。下面有請包林棟同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎。下面有請孫陽同學(xué)發(fā)言 。 四、對家長的希望及建議 。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。 初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。 中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化激烈，這標志著人體發(fā)育的全面 完成：初中生可以說 “ 長大了 ” 。青春期的孩子對于 “ 自我 ” 的體驗和感受前所未有地清醒。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點 hellip。顯得十分 “ 自戀 ” ，同時又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因為自己不夠 “ 完美 ” 而沮喪。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。他們 既 “ 多愁善感 ” 又 “ 喜怒無常 ” 這常常令我們家長手足無措。 (4)開始關(guān)注同齡人之間的交往。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。青春期的孩子不愿意再像 “ 小孩子 ” 一樣服從家長和老師，他們希望獲得像 “ 大人 ” 一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。 有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。 (1)做一個榜樣型的家長。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。 作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正。 (3)做一個細心型的家長。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等 !家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育 。 (4)給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。 (5)隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。 五、與會副班主任及任課教師的講話 六、家長的意見和建議 各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。我有信心三年后把這 44 個孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。 學(xué)生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。 最后，在這里我謹代表七一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成 “ 龍 ” 、成 “ 鳳 ” 。 謝謝大家 ! 最新小學(xué)家長會班主任發(fā)言稿篇 10 尊敬的各位家長：大家好 ! 非常感謝您參與家長會，為了我們的孩子，希望家長和老師一起，為孩子更美好的現(xiàn)在和將來共同努力 !教育專家孫云曉老師說： “ 教育的目標是培養(yǎng)健康人格，教育的方法是培養(yǎng)習(xí)慣。下面我們先來認識一下 __年級。在這個階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生大的變化，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生嚴重的影響。低年級主要是一些非常基礎(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他 了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，