大一學生優(yōu)秀自我鑒定范文-閱讀頁
2024-09-02 11:35本頁面
【正文】 的對待身邊的人和事。在我每天忙碌的生活中，感覺到累，但更多的是興奮，快樂，因為我沒有覺得自己 在浪費時間，浪費光陰，我過得很充實。展望未來，相信依舊燦爛。無論我的大學怎樣，我都要把握好自己的方向盤，走出迷惘 ” 。 學習方面，我克服了從高中到大學轉(zhuǎn)變的種種不適，并在各個科目上取得了初步的令人滿意的成績。 ，那就是高考，學生、老師、學校三位一體為高考，可以說是不擇手段。學習的目的性偏弱，不知為何而學習，一門心思追求考試的通過。相反，由于大學課程緊密，知識難度高，要求理解陳獨強，并且學習的效率與效果直接與未來個人的發(fā)展前途息息相關，因此，大學的學習壓力大，學生的思想負擔也相對較重。這一點，是在大學學習中需要的別注意的。而大學生直接面對社會，社會競爭所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學的逐步開放漸漸滲透到大學生活中，其中消極的一面尤其容易對大學生的心理健康造成危害。如學生自己的大學憧憬，家長對學生鼓勵以及獎勵制度，學校對于優(yōu)等生的種種特殊待 遇等等，都有可能成為學生的學習動力 。不得不提到的是，由于學校的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學生的考慮范圍，學生對學校失去了高中階段的絕對信賴，因此，學校方面的支持效果普遍下降。 其次，是家長方面動力的削弱。一方面，來自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習慣的高中衣食無憂的學生產(chǎn)生強烈 的不適應感。另一方面，學生的獨立支配感空前加強，使之對高中增經(jīng) (部分 )適用的學習方法產(chǎn)生盲目的懷疑，而急于找到一種獨立于從前的大學學習方法。最后，由于部分學生在激烈的競爭中暫時迷失方向，奮斗目標也不清晰，造成學習動力下降。而大學由于學習的體制發(fā)生了一定的改變，加之學 習動機和學習動力都有所不同，因此學習習慣也應作出相應的改變。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。 思想方面，由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。 活動方面，我表現(xiàn)的比較積極。這些活動，豐富了我的課余生活，使我的大學生活變得充滿快樂，并使我認識到了自己在藝術方面的能力。 綜上所述，我的大學生活還存在著許多不足。 大一學生優(yōu)秀自我鑒定范文
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