大一學(xué)生優(yōu)秀自我鑒定范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 于薄弱階段。 在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了國(guó)家嚴(yán)峻的安全形勢(shì)以及個(gè)人前途與民族命運(yùn)的密切聯(lián)系，使我深化、升華自己對(duì)于祖國(guó)和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了我對(duì)黨和人民 的信心。我將在接下來(lái)的時(shí)間里努力奮斗，使自己取得更大的進(jìn)步。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 ，高中的學(xué)習(xí)體制與小學(xué)、初中并沒(méi)有本質(zhì)上的區(qū)別，因此高中階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由多年的累積繼承而來(lái)。雖然有獎(jiǎng)學(xué)金等制度的刺激，但追根芥蒂，學(xué)生更關(guān)心的未來(lái)的發(fā)展前途，而不是完成學(xué)校的所謂各種 “ 指標(biāo) ”。加之奮斗目標(biāo)的 模糊，使得學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不很明顯。作為一名合格的學(xué)生，我將在接下來(lái)的文章中對(duì)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活、思想、活動(dòng)四個(gè)方面進(jìn)行大一學(xué)期總結(jié)。在生活中不斷追求。永遠(yuǎn)記住，自我踏入大學(xué)大門的那一刻起，就注定我要為之改 變 ! 關(guān)于大一學(xué)年學(xué)生自我鑒定 當(dāng) 7 月 2 號(hào)踏上暑假的列車，可能速度太快了吧，一轉(zhuǎn)眼列車就把我們送到了 8 月 30 號(hào)了，又到了上學(xué)的時(shí)候 ! 時(shí)光飛逝，眨眼間大一的學(xué)習(xí)生涯就這樣渾渾噩噩懵懵懂懂地過(guò)去了?？墒屡c愿違，我并沒(méi)有合理的安排學(xué)習(xí)和使用電腦的時(shí)間，使本來(lái)就寶貴的時(shí)間有相當(dāng)一部分浪費(fèi)在上網(wǎng)上。然而，在這次與自己的較量中我居然迅速的成長(zhǎng)起來(lái) —— 學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)為自己的選擇負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)享受成功的喜悅，學(xué)會(huì)默默承受失敗的痛苦，學(xué)會(huì)成熟。我慢慢對(duì)陌生而又美好的大學(xué)生活感到迷惘，自己可以不用聽老師安排了好像還不習(xí)慣，學(xué)習(xí)有了自主權(quán)，想學(xué)什么，愿意學(xué)習(xí)多少，怎么樣去學(xué)習(xí)，這些都不會(huì)像以前那樣老師統(tǒng)一安排好，現(xiàn)在都要自己去安排。一切都以陌生而又獨(dú)立的姿態(tài)漸漸融入我的骨髓，浸潤(rùn)我的意識(shí)，影響我的行為。干涸的空氣開始流淌，凝固的思維禁不住跳躍，塵封的記憶學(xué)會(huì)了復(fù)蘇?？梢哉f(shuō)，大一是高中到大學(xué)的過(guò)渡期，新的教學(xué)方式，新的學(xué)習(xí)方式，一切都不再那么循規(guī)蹈矩了，在一個(gè)靠自制進(jìn)行學(xué)習(xí)的環(huán)境中，想不想學(xué)習(xí)完全靠自己。在那段難熬的時(shí)光里，用思 想上的掙扎來(lái)形容是毫不夸張的。 二、大一我將電腦帶到寢室，并認(rèn)為我能控制自己。但是，過(guò)去的就是歷史，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，大一不再繼續(xù)，就要以飽滿的精神銳意進(jìn)取，為新的一天亮出最美的笑臉。我不停的努力，我積極參加各種活動(dòng)，我報(bào)名參加社團(tuán)，報(bào)名參加學(xué)生會(huì)。無(wú)論我的大學(xué)怎樣，我都要把握好自己的方向盤，走出迷惘 ” 。相反，由于大學(xué)課程緊密，知識(shí)難度高，要求理解陳獨(dú)強(qiáng)，并
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