【正文】 完善自己 ” ， “ 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ” ， “ 人 際關(guān)系 ” ， “ 我的價值 ” ， “ 感恩 ” ， “ 遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò) ” 等主題班會。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃、 ” 你丟我揀 ” 衛(wèi)生保潔意識等。 三、重抓學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和成績 我班學(xué)生在學(xué)期初對學(xué)習(xí)的態(tài)度比較重視，有較高的學(xué)習(xí)積極性，但是當(dāng)學(xué)生熟悉學(xué)校情況后，可能會出現(xiàn)松懈的情況，為保證學(xué)生整個學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，我采取了以下的措施： （一）要求學(xué)生上課一定要動手，記筆記，并進(jìn)行定期檢查和不定期的 抽查，這樣可以避免學(xué)生上課無聊說話，睡覺等。由課代表進(jìn)行早讀情況登記。 （四）強調(diào)考試復(fù)習(xí)。組織好學(xué)生在考試期間進(jìn)行復(fù)習(xí)。表彰成績優(yōu)秀，成績進(jìn)步顯著的學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。 二、全班情況分析 本班現(xiàn) __人，男生 __人，女生 __人。 四、工作重點和措施 （一）熟悉班級每一位學(xué)生，掌握詳細(xì)的第一手材料，為計劃提供現(xiàn)實基礎(chǔ)。 （二）加強班風(fēng)（制度）建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我計劃主要從以下幾個方面入手： （ 1）制定班規(guī)班約等，讓學(xué)生具有較強的團(tuán)隊意識和紀(jì)律意識。 （ 3）通過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長，讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。 （三）指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部，培養(yǎng)他們的管理能力。所以要認(rèn)真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。 （四）積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。 （五）引導(dǎo)學(xué)生學(xué) 會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體。 根據(jù)學(xué)生年齡特點對學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經(jīng)常和學(xué)生交流談心，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。平時抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和積極心態(tài)。 結(jié)合本班學(xué)生的性格特點和實際情況，加強自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和作息習(xí)慣。 2024 班主任工作計劃免費（精選篇 9） 一、學(xué)情分析： 高二 (五 )班是個混合班，全班共 __人，持本地戶口者 x 人，其中男生 __人，女生 __人，在校住宿 __人，3 人走讀。學(xué)生思想較為淳樸，對于班級體活動積極性比較高，但在學(xué)習(xí)上比較懶散，學(xué)習(xí)習(xí) 慣比較差，缺乏主動性和吃苦精神，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)能力一般，學(xué)習(xí)方法不太靈活，成績在年級 __名以后者居多。愛字當(dāng)頭，嚴(yán)格要求。 本學(xué)期的班級目標(biāo)是培養(yǎng)一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，使全體同學(xué)都能明確學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，培養(yǎng)學(xué)生良好的 行為習(xí)慣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。 重點落實好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。 家教結(jié)合： 經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 重視文體工作： 教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。這些學(xué)生經(jīng)過上一個學(xué)年的相處，彼此之間十分熟悉，另外由于一些客觀原因使得班級整體總體看來：紀(jì)律散漫，沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；另外學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，有部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，但相當(dāng)一部分學(xué)生接受能力相對不高，學(xué)習(xí)興趣不足，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正等等，這些情況都需改善。 二、總體目標(biāo)及具體任務(wù) （一）總體目標(biāo) 盡可能使大部分同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目 標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并進(jìn)而帶動其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、文明、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)的班風(fēng)并建立一支負(fù)責(zé)任、有能力的班干部隊伍，盡可能爭取被評為 “ 雙優(yōu)班 ” 。 2）培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 智育方面： 1）幫助學(xué)生掌握各科的學(xué)習(xí)方法，努力將學(xué)習(xí)提高一個檔次。 三、具體措施 完善班規(guī)，規(guī)范學(xué)生行為，抓好班級日常管理，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。 組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活，增強班級凝聚力。 通過班容班貌布置以及墻報出版，構(gòu)建良好的班級文化氛圍。 形成以班主任為核心，班干自主管理的體制。 加強與學(xué)生家長的溝通，做到及時反饋，及時了解，及時解決。 制定班規(guī)，成立臨時班委 — 科代表 — 組長隊伍，盡快讓他們熟悉各自工作職責(zé)，逐步培養(yǎng)工作能力。 開展 “ 尊師重教 ” 活動，出好慶祝教師節(jié)黑板報。 進(jìn)行集體主義教育，增強班級凝聚力。 抓住時機，爭取與一半以上學(xué)生談話談心。 整合班干隊伍，召開班委會議，讓各班委進(jìn)行批評與自我批評，對不稱職的班干部進(jìn)行撤換。 與各個學(xué)科任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況。 狠抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，尤其是作業(yè)完成情況以及課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績等各項指標(biāo)。 11 月份 做好期中考試的動員工作以及備考復(fù)習(xí)工作。 組織學(xué)生觀看心理教育電影，并結(jié)合本班情況，開展心理健康教育和青春期教育。 繼續(xù)狠抓日常班務(wù)管理，將重點逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)管理上。 12 月份 根據(jù)學(xué)校安排，組織學(xué)生參加校園文化藝術(shù)節(jié)，多方面挖掘?qū)W生閃光點。 做好第二次月考的備考工作以及總結(jié)工作，找成績退步的學(xué)生進(jìn)行談話。 做好期末考試的考試動員以及備考工作。 做好評先選優(yōu)工作。