【摘要】教科版四年級科學(xué)上冊說一說:生活中常見的天氣現(xiàn)象晴多云雨沙塵暴雪霧說一說:生活中常見的天氣現(xiàn)象冰雹龍卷風(fēng)臺風(fēng)今天天氣怎么樣,誰能具體說說?9月1日開學(xué)那天又是怎樣的天氣?記錄著每天的各種天氣現(xiàn)象的表格稱為天氣日歷。天氣日歷作用:1、記錄和分析氣象信息;
2024-12-20 00:55
【摘要】我們關(guān)心天氣課堂生成及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo):1、了解天氣有晴、陰、雨、雪等變化,天氣的變化與人的生產(chǎn)、生活有密切的關(guān)系。2、能設(shè)計簡單的符號記錄天氣狀況。3、了解預(yù)測未來天氣的途徑、方法。4、初步學(xué)會根據(jù)云圖預(yù)測本地區(qū)未來的天氣。5、了解天氣預(yù)報中的新內(nèi)容。
2024-12-10 03:17
【摘要】第四課時我們關(guān)心天氣教學(xué)目標(biāo):。,利用各種資源,發(fā)展自己對天氣的認(rèn)識,構(gòu)建對天氣的新知識。。教學(xué)重點:能用圖記錄一周的天氣。教學(xué)難點:根據(jù)云圖預(yù)測天氣的變化。教學(xué)準(zhǔn)備:師備:各種天氣的圖片、生物預(yù)告天氣的諺語和圖片、各種了解天氣情況的途徑和方法的資料、衛(wèi)星云圖的放大圖、各種天氣預(yù)報的新內(nèi)容。這
2024-12-09 20:24
【摘要】虹橋鎮(zhèn)第一小學(xué)“教學(xué)規(guī)范達標(biāo)”專用備課用箋課題天氣日歷授課日期課時第一課時教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念天氣每天都在發(fā)生變化。過程與方法運用多種感官和初步地使用溫度計來收集天氣信息和數(shù)據(jù),并記錄在“天氣日歷”和“日期-溫度”表中。情感、態(tài)度、價值觀意識到長期的觀察
2024-12-09 06:34
【摘要】昨天天氣怎么樣,誰能具體說說?一周前是怎樣的天氣?記錄著每天的各種天氣現(xiàn)象的表格稱為天氣日歷。天氣日歷作用:1、記錄和分析氣象信息;2、總結(jié)以往的氣象規(guī)律;3、預(yù)測今后的天氣變化……天氣現(xiàn)象與天氣符號小小氣象員范例:天氣日歷活動:今天的天氣日歷室外觀察天
2025-01-01 18:24
【摘要】教學(xué)內(nèi)容:第一課聽聽聲音周次:8教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念:我們周圍充滿著不同的聲音,我們也可以利用物體來制造出不同的聲音。過程與方法:運用語言來描述和記錄聽到的聲音,并能根據(jù)聲音的高、低、強、弱給聽到的聲音分類。情感、態(tài)度、價值觀:在觀察和描述各種聲音的活動中,逐步養(yǎng)成細(xì)致的觀察習(xí)慣和態(tài)度,并樂于與同伴交流。教學(xué)重難點:重點
2024-12-10 03:18
【摘要】教學(xué)內(nèi)容溫度和氣溫擬1課時第1課時累計17課時教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:氣溫是指室外陰涼、通風(fēng)地方的溫度,每天應(yīng)選擇同一時間來測量氣溫。過程與方法:選擇每天測量氣溫的環(huán)境,完成“天氣日歷”中溫度的測量和記錄。情感、態(tài)度、價值觀:保持對氣溫變化的研究興趣,理解長期測量和記錄數(shù)據(jù)的重要性。重點
2024-12-22 10:44
【摘要】小學(xué)(科學(xué))四年級上冊第一單元3《溫度與氣溫》教學(xué)設(shè)計備課人:姜曰明課型:新授第1課時總3課時教學(xué)目標(biāo)1、氣溫是指室外陰涼、通風(fēng)地方的溫度,每天應(yīng)選擇同一時間來測量氣溫。2、選擇每天測量氣溫的環(huán)境,完成“天氣日歷”中溫度的測量和記錄。3、保持對氣溫變化的研究興趣,理解長期測量和記錄數(shù)據(jù)
【摘要】《云的觀測》教案一教學(xué)內(nèi)容分析:《云的觀測》為教育科學(xué)版小學(xué)四年級上冊第一單元第六課的內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容主要是讓學(xué)生知道如何用云量、云狀來描述云,能夠?qū)υ七M行分類,并根據(jù)云的形態(tài)來預(yù)測天氣。二教學(xué)對象分析四年級學(xué)生好奇心強,對各種形態(tài)的云興趣濃厚,之前對天氣這一章的溫度、風(fēng)和降水量有了大概的認(rèn)識,但是不知道怎樣來描述云,不知道云的分
2024-12-20 07:52
【摘要】教學(xué)內(nèi)容:第三課聲音的變化周次:9教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念:音量是由物體振動的幅度決定的,振動幅度越大,聲音就越強;振動幅度越小,聲音就越弱。音高是由物體振動的頻率決定的,振動的頻率越快,聲音就越高;振動的頻率越慢,聲音就鉞低。過程與方法:能使物體發(fā)出強弱和高低不同的聲音,對聽到聲音的不同進行描述,對物體在發(fā)出不同聲音時的振動狀態(tài)進行描
2024-12-22 10:49
【摘要】小學(xué)(科學(xué))四年級上冊第一單元7《總結(jié)我們的天氣觀察》教學(xué)設(shè)計備課人:姜曰明課型:新授第1課時總7課時教學(xué)目標(biāo)1、統(tǒng)計、分析“天氣日歷”上收集到的信息,并利用這些信息對天氣情況進行解釋。2、了解天氣變化的一些規(guī)律。教學(xué)重點對長時間觀察記錄的天氣信息進行分析和整理,認(rèn)識天氣
【摘要】我們關(guān)心天氣錦釗小學(xué)秦建江【教學(xué)目的和能力要求】(一)過程和方法:1、能夠交流討論關(guān)于天氣的信息,用豐富的語言描述天氣。2、能夠設(shè)計富有個性的符號記錄天氣情況。(二)知識與技能:1、知道天氣和我們的生活密切相關(guān),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。2、知道天氣可以用一些可測量的量來描述。3、能夠在自己的生活周圍收集
【摘要】天氣日歷天氣日歷說一說:生活中常見的天氣現(xiàn)象晴多云陰雷陣雨風(fēng)雨雪天氣是指我們居住的地區(qū),在某個時間的天氣變化。天氣總是在不斷地變化著,它影響著我們的活動,也影響著地球上所有的生物。雖然天氣在不斷地發(fā)生著變化,但是科學(xué)家卻能根據(jù)大氣、云、風(fēng)、降水量等來
2024-12-31 05:14
【摘要】與跑同行與跑同行說一說:生活中常見的天氣現(xiàn)象晴多云雨與跑同行沙塵暴雪霧說一說:生活中常見的天氣現(xiàn)象與跑同行?今天天氣怎么樣,誰能具體說說??誰又能說說9月1日那天天氣怎樣?學(xué)會記錄天氣?有什么辦法,讓自己2周后,還能記得今天的天氣?與跑同行記錄著每天
2024-12-31 05:56
【摘要】教案(教科版四年級上冊科學(xué)學(xué)科2020年10月第5節(jié))課題溶解的快與慢課型新課本課題計劃授課1課時本課時為第1課時教學(xué)目標(biāo):可溶性的固體物質(zhì)在水中的快慢與物體顆粒的大?。幢砻娣e的大小)、水的溫度以及混合溶