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20xx黨員政治理論學(xué)習(xí)制度心得體會5篇-閱讀頁

2024-09-02 10:34本頁面
  

【正文】 平理論、 “ 三個代表 ” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以學(xué)習(xí)十八屆三中全會和 __系列講話精神為主線,高舉中國特色社會主義偉大旗幟,堅持正確的輿論導(dǎo)向,有計劃、有針對性地開展一系列理論學(xué)習(xí)教育活動,引導(dǎo)和激勵全校黨員干部和教職員工振奮精神、干事創(chuàng)業(yè),為實現(xiàn)我校 “ 辦人民滿意的學(xué)校 ” 的目標(biāo)提供強(qiáng)大的精神動力和思想保證。 學(xué)習(xí)目的:通過黨的群眾路線教育實踐活動,以貫徹落實中央八項規(guī)定精神為切入點,進(jìn)一步突出作風(fēng)建設(shè),以實際行動在反對形式主義、官僚主義、享 樂主義和奢靡之風(fēng)上取得進(jìn)展,努力營造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境,為推動學(xué)校發(fā)展提供堅強(qiáng)的長效機(jī)制保障。 2.《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》 。 第二專題:中國特色社會主義和中國夢學(xué)習(xí)專題。 學(xué)習(xí)時間: 4 月 16 日 —— 4 月 15 日 學(xué)習(xí)材料: 。 第三專題:黨的十八屆三中全會精神學(xué)習(xí)專題。廣大教職工 要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會精神,把思想和行動統(tǒng)一到中央的決策和部署上來。 第四專題:全國、我省兩會精神學(xué)習(xí)專題。 學(xué)習(xí)時間: 5 月 16 日 —— 5 月 31 日 學(xué)習(xí)材料: 。 第五專題:教師專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)專題。 學(xué)習(xí)時間: 6 月 1 日 —— 6 月 15 日 學(xué)習(xí)材料:《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) (試行 )》。 學(xué)習(xí)目的:著重學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 (__年修訂 )》,重點開展以 “ 提升教師人文素養(yǎng)、關(guān)愛學(xué)生健康成 長 ” 為專題的 “ 為人為師為學(xué) ” 主題教育實踐活動,堅持 “ 真人真事真情 ” 原則,重點挖掘身邊普通教師的閃光點,樹立新典型,宣傳新事跡,展現(xiàn)新風(fēng)貌,探索新思路,使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。長期以來,我們黨形成了一套行之有效的領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)理論制度,主要有各級黨委 (黨組 )中心組學(xué)習(xí)制度、領(lǐng)導(dǎo)干部日常學(xué)習(xí)制度、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度等,在實踐中取得了一定成效。當(dāng)前的 新形勢新任務(wù)對黨員干部的理論水平和工作能力提出了更高要求,要讓領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)識到 “ 有學(xué)習(xí)力才能有創(chuàng)新力和競爭力 ” 。學(xué)理論要有問題意識,領(lǐng)導(dǎo)干部要善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題,必須進(jìn)行創(chuàng)新性學(xué)習(xí)理論以解答實踐中不斷涌現(xiàn)出的新問題新要求。我們黨已經(jīng)建立起了從中央到地方到基層的比較完善的理論學(xué)習(xí)制度,需要進(jìn)一步推進(jìn)各項制度的科學(xué)化和完善化,為大力提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平提供制度保障。理論學(xué)習(xí)是一項長 期的任務(wù),只有 “ 進(jìn)行時 ” ,沒有 “ 完成時 ” 。一是完善領(lǐng)導(dǎo)干部導(dǎo)學(xué)、帶學(xué)、促學(xué)制度。完善領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點、帶頭開展調(diào)查研究、帶頭撰寫、帶頭講黨課等制度 。二是健全領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)理論中暢所欲言、深入探討的互動交流機(jī)制。三是完善領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)理論的檢查督導(dǎo)機(jī)制。 強(qiáng)化考的制度,激勵領(lǐng)導(dǎo)干部提高學(xué)理論的成效。一是強(qiáng)化考學(xué)制度。二是強(qiáng)化述學(xué)制度。三是強(qiáng)化評學(xué)制度。四是強(qiáng)化獎學(xué)制度。 2024 黨員政治理論學(xué)習(xí)制度心得體會 5 篇
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