【摘要】目錄高超的建筑水平雕版印刷術(shù)的發(fā)明光耀千古的詩壇知識(shí)網(wǎng)絡(luò)課堂練習(xí)還沒猜到它叫什么名字?李春設(shè)計(jì)建造的--趙州橋趙州橋原名安濟(jì)橋,位于今天河北趙縣的洨河上,全長52.58米。寬9.6
2024-12-20 07:03
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):成就,認(rèn)識(shí)唐文化是中國文化發(fā)展的一個(gè)高峰。,分析歷史問題。,對祖國和世界文化發(fā)展做出了貢獻(xiàn),以此激發(fā)民族自尊心和自豪感。類別人物(時(shí)代)代表成就特點(diǎn)評價(jià)建筑印刷文學(xué)輝煌的隋唐文化(一)李春(隋)趙州橋設(shè)計(jì)科學(xué)造型美觀現(xiàn)存世
【摘要】第8課輝煌的隋唐文化(二)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo),我國書法史上最有成就的書法家是()2.“畫圣”是指()()()(
2024-12-06 00:28
【摘要】“詩仙”李白“詩圣”杜甫白居易輝煌的隋唐文化(二)一、燦爛奪目的書法和繪畫顏真卿是繼王羲之之后我國書法史上最有成就的書法家。他初學(xué)褚遂良,后學(xué)張旭,善于推陳出新,代表作有《多寶塔碑》等。創(chuàng)立了雄渾敦厚的新書體,人稱“顔體”。顔真卿:顏真卿代表作-
2024-12-28 01:50
【摘要】第七課讓學(xué)生掌握趙州橋,雕版印刷術(shù)等科技成就,體會(huì)中國古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力,認(rèn)識(shí)中國古代科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。課標(biāo)要求教材分析隋唐文化的特點(diǎn)是輝煌,本課是從兩個(gè)方面敘述的:一是科技;二是文學(xué),都是隋唐人民在繼往開來的歷史長河中創(chuàng)造的。其中建筑、雕版印刷術(shù)、文學(xué)都處于世界領(lǐng)先地位,可見本
【摘要】第7課輝煌的隋唐文化(一)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)()圖是趙州橋上龍形花紋,設(shè)計(jì)和主持建造的是()()()(
2024-12-23 04:26
【摘要】第14課燦爛的宋元文化(二)一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與能力通過本課內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解或掌握北宋史學(xué)家司馬光和編年體通史《資治通鑒》;認(rèn)識(shí)宋詞及三位著名詞人蘇軾、李清照、辛棄疾;了解元曲、關(guān)漢卿和《竇娥冤》;通過本課內(nèi)容的教學(xué),使學(xué)生了解或掌握五代宋元時(shí)期繪畫與書法的特色和成就;欣賞北宋張擇端的《清明上河圖》——繁榮的都市街景,著名
2024-12-09 22:41
【摘要】永安中學(xué)周遂鵬春秋戰(zhàn)國魏晉南北宋元時(shí)期隋唐時(shí)期秦漢時(shí)期中國古代文化發(fā)展階段示意簡圖文明勃興昌盛文化承上啟下輝煌高峰燦爛繁榮第13課燦爛的宋元文化(一)canlandesongyuanwenhuacanlandesongyuanwenhuacanlandesongy
2024-12-21 00:53
【摘要】?司馬光主編編年體通史《資治通鑒》司馬光一、司馬光和《資治通鑒》1、你知道右圖反映的是歷史上的什么故事嗎?能否給大家說一說?2、該人物有何著作?請簡要介紹?其有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)?◇時(shí)期:北宋◇體例:編年體通史(時(shí)間)◇內(nèi)容:戰(zhàn)國到五代◇意義:對研究我國古代歷
【摘要】燦爛的宋元文化(一)——古代科技發(fā)展的高峰中國的四大發(fā)明指的是什么?造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥宋元時(shí)期是我國古代科技發(fā)展的高峰時(shí)期?;钭钟∷⑿g(shù)的發(fā)明指南針的發(fā)明和廣泛使用火藥的廣泛使用隋唐時(shí)發(fā)明雕版印刷術(shù)【唐】《金剛經(jīng)》世界現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切年代的雕版印
2024-12-20 07:04
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生比較清楚的掌握宋元時(shí)期輝煌的科學(xué)技術(shù)成就的基本情況,由此進(jìn)一步了解中華民族對世界文明的重大貢獻(xiàn)。(2)初步培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行歷史感知,歷史想象的形象思維能力以及學(xué)生全面系統(tǒng)的思考問題的初步能力和概括歸納的能力。2、過程與方法師生互動(dòng),合作探究3、情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生的
2024-12-28 01:51
【摘要】第14課燦爛的宋元文化教師寄語:文學(xué)藝術(shù)源于生活而高于生活,我們要做生活的有心人學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解宋元時(shí)期的史學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)成就。2、培養(yǎng)學(xué)生的審美感,提高學(xué)生對文學(xué)藝術(shù)作品的鑒賞力3學(xué)習(xí)司馬光嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、司馬光和《資治通鑒》”2、宋詞和元曲.
2024-12-20 07:42
【摘要】輝煌的隋唐文化(二)類別人物(時(shí)代)代表成就特點(diǎn)評價(jià)建筑印刷文學(xué)李白(盛唐)《早發(fā)白帝城》《蜀道難》豪邁奔放清新飄逸詩仙杜甫(唐由盛轉(zhuǎn)衰)“三吏”“三別”氣魄雄渾沉郁悲愴詩圣,他的詩被稱為
2025-05-15 12:05
【摘要】輝煌的隋唐文化二教案 輝煌的隋唐文化二教案1 一、教學(xué)目標(biāo): 1、基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo):唐詩和杰出詩人李白、杜甫、白居易;唐代散文和著名文學(xué)家韓愈、柳宗元;唐代書法和著名書法家顏真卿、柳...
2024-12-07 02:04
【摘要】第22課時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化(二)課程目標(biāo):以明清小說為例,了解中國古代的文學(xué)成就。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力:使學(xué)生了解我國古典小說的創(chuàng)作到明清時(shí)期進(jìn)入成熟階段,四大名著的思想藝術(shù)特色,明清時(shí)期戲劇的繁榮,明清時(shí)期書法繪畫的代表人物。2.過程與方法:通過《三國演義》中的人物形象和歷史實(shí)際是否相符的問題設(shè)計(jì),使學(xué)
2024-12-10 03:07