教師拓展訓(xùn)練心得體會(huì)3篇-閱讀頁
2024-09-02 10:22本頁面
【正文】 活中，我們都是團(tuán)隊(duì)中的一份子，要時(shí)刻擁有團(tuán)隊(duì)互助、協(xié)作的精神，都能認(rèn)真對待工作中的每一項(xiàng)任務(wù)，竭盡全力去完成。其次，困難是真實(shí)存在的，但是往往會(huì)在想象中擴(kuò)大，戰(zhàn)勝自己就是取得成功的第一步 !第三是多溝通、多分享，好的思路和想法可以在溝通交流中得以完善。離開了 拓展訓(xùn)練場，回到了更為廣闊的工作環(huán)境，把每一件工作都當(dāng)作是拓展訓(xùn)練中的一次挑戰(zhàn)，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難，就沒有解決不了的難題，相信我們的明天會(huì)更加美好，計(jì)劃在以后的工作中，多總結(jié)工作方法， 把現(xiàn)有的資源達(dá)成目標(biāo)，信任同事，扔掉精神的包袱和顧慮，全力以赴，并且在工作中不斷的突破創(chuàng)新，常懷感恩之心，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，就能翻越工作中的重重障礙，把我們的工作做好。這次拓展訓(xùn)練不是別人想象中的一次普通旅游，而是非常具有和紀(jì)念意義的體驗(yàn)式培訓(xùn) 。 在訓(xùn)練場上，我們忘記了年齡，忘記了身份，忘記了生活工作的環(huán)境。整個(gè)訓(xùn)練主要包括四大項(xiàng)目：信任背摔、盲人方陣、團(tuán)隊(duì)拼圖、坎坷人生路。 在信任背摔這個(gè)項(xiàng)目中，一個(gè)隊(duì)友要爬上 米高的平臺(tái)，在教練的指導(dǎo)下，捆住手臂，背對團(tuán)隊(duì)，向隊(duì)友們用手臂搭建的 “ 保護(hù)網(wǎng) ” 平倒。當(dāng)茹雯莉眼含淚水在教練一遍又一遍的安慰下以標(biāo)準(zhǔn)的的姿勢落在我們的手臂上時(shí)，她的眼淚奪眶而出 !我知道那是戰(zhàn)勝困難，內(nèi)心感動(dòng)溫暖的淚水 !集體的力量是巨大的，有了后盾的個(gè)人才更有信心。 盲人方陣和團(tuán)隊(duì)拼圖是兩個(gè)訓(xùn)練意圖非常接近的項(xiàng)目。雖然教練反復(fù)提示我們： “ 你們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)嗎 ?” 我們說： “ 是 !”“ 分了組還是一個(gè)團(tuán)隊(duì)嗎 ?”我們說： “ 是 !” 但盲人方陣一開始我們每隊(duì)都只顧自己的小團(tuán)隊(duì)，卻忘記了我們是一個(gè)大團(tuán)隊(duì)。方陣匆忙圍好，但隊(duì)員有在繩外的，有在繩內(nèi)的，直至結(jié)束我們還有很多人不知道自己該做什么。有兩組甚至 “ 咆哮 ” 起來。游戲結(jié)束，我們只得了 600 多分，距我們的目標(biāo) 1000 分還有不小的距離。 團(tuán)隊(duì)需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，他需要明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，了解目前所掌握的資源，找到合適的方法。 溝通是一種必需，面對一項(xiàng)任務(wù)，大家會(huì)產(chǎn)生各自的想法，但各行其是、缺乏溝通，有時(shí)不但得不到理解和支持，還會(huì)出現(xiàn)混亂和矛盾。當(dāng)大家為了一個(gè)目標(biāo)爭論不休的時(shí)候，你放棄話語權(quán)也許是對完成目標(biāo)最大的幫助。聽一個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)，大家齊心協(xié)力很重要。從小到大，我一直都是一個(gè)自立性很強(qiáng)的人，從未做過 “ 弱勢 群體 ” 被關(guān)愛保護(hù)過。當(dāng)我被隊(duì)友毅然背起時(shí)，心里充滿了不忍與感激 。在爬上一個(gè)高坡站在平臺(tái)上時(shí)，我衷心的擁抱了我的隊(duì)友，我知道她是短發(fā)，她身高和我差不多，她體型偏瘦，她的小手胖乎乎的。 “ 憑什么 !憑什么他們讓我踩踏 !” 王慧校長的一句樸實(shí)的話語： “ 我愿意承受，我承受的住。人橋隊(duì)伍里還有身軀瘦弱的范蕊，我一把抱起她，痛哭不已，她卻拍著我的背安慰我。我發(fā)誓：我會(huì)用一顆平等友愛的心對待我所有的同事朋友，不做凌人之上的傲慢者。 看了教師拓展訓(xùn)練心得體會(huì)的人還看了：
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1