初三英語下學期的教學工作計劃大全五篇-閱讀頁
2024-08-28 22:58本頁面
【正文】 應用： 要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心 ,培養(yǎng)創(chuàng)新精神 。 突出學生主體，尊重個體差異 。 注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。抓起來有一定的困難。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流 。大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性 。 三、奮斗目標： 鉆研新課標，提高自己的教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標。 四、具體措施： 每天背誦課文中的對話。 每天記當日學過的單詞或?qū)υ?，每日進行檢查。 認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。 初三英語下學期的教學工作計劃大全 5 一、本學期的指導思想 面對著升學的壓力和任務，面對著這兩個班學生的英語程度相差很大的實際情況。同時，要進行分層次教學。對于基礎較差的學生要因勢利導，因材施教，使他們在原有的基礎上有所提高、有所收獲，為將來的學習打好基礎。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣，同時注意在面 對絕大多數(shù)學生時，注重打好基礎，從最基本的東西抓起，避免拔苗助長。能抓住簡單語段中的觀點 。說即口語表達方面：能使用恰當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意 。 閱讀理解方面是個重點，要求能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度 。加強閱讀理解的訓練。能夠較好的達到中招考試對大多數(shù)學生的要求。針對學生英語基礎普遍較差的情況，從基礎抓起，抓好英語基礎知識。運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征，說明概念，進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式等 。避免平時考試中的常見 性錯誤，提高學生應對考試的能力。 與其他各科教師搞好配合。 要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。 初三英語下學期的教 學工作計劃大全
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