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西師大版數(shù)學五上軸對稱圖形教學設(shè)計之一-閱讀頁

2024-12-09 19:48本頁面
  

【正文】 種方法來試一試,畫好了以后,再檢查一下是否正確。學生展示后,老師要引導全班學生在多媒體課件上再解釋一遍,以便學生能看得更清楚。 教師:你喜歡用哪種方法畫一個圖形的另一半,使它成為軸對稱 圖形呢? 學生回答略。 學生完成后匯報。 【簡評:用 “ 軸對稱圖形對折后是這個樣子,猜猜剩下的另一半是什么樣子? ” 這樣的問題來引導學生利用軸對稱圖形的特點,感知軸對稱圖形的對稱軸左右兩邊的圖形是一樣的。在此基礎(chǔ)上再引導學生思考怎樣才能使畫的這一半和原來的一半完全一樣的問題,就不難了。這樣,學生對軸對稱圖形理解得更加深刻,有效地提高學生對軸對稱圖形的掌握水平。 本節(jié)課我們學習了什么?在畫軸對稱圖形的時候要注意什么?在畫軸對稱圖形的另一半時要注意什么? 四、練習鞏固 。
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