陜教版思品九年全面建設(shè)小康社會(huì)-閱讀頁
2024-12-09 19:10本頁面
【正文】 農(nóng)村 人均受教育年限 9年 人均壽命 75歲 68歲 教師歸納（也可由學(xué)生概括）：總體上的小康是一個(gè)偏重于物質(zhì)消費(fèi)的小康，而全面小康社會(huì)，除了注重物質(zhì)生活提高外，還特別注意了人們的精神生活以及生活環(huán)境的改善等方面，實(shí)現(xiàn)社會(huì)全面進(jìn)步。單就消費(fèi)而言，人們可以衣食無憂，把更多的時(shí)間和金錢花費(fèi)到精神消費(fèi)和享受消費(fèi)上來。它表現(xiàn)為城市與農(nóng)村之間，東部與西部之間，不同收入群體之間發(fā)展水平存在差距。 教師補(bǔ)充：總體小康是一個(gè)發(fā)展不均衡的小康，全面小康社會(huì)將縮小地區(qū)、城鄉(xiāng)、各階層的差距。城鎮(zhèn)也有一批人口在最低生活保障線以下，還有相當(dāng)數(shù)量的人口雖然溫飽問題得到解決但尚未達(dá)到小康。全面建設(shè)小康社會(huì)惠及十幾億人口，所有現(xiàn)在沒有達(dá)到小康水平的，都要努力爭取盡快達(dá)到。 縮小城鄉(xiāng)差距是我國全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵點(diǎn) 教師過渡：在分析總體小康與全面小康的差距中，我們應(yīng)該更多地關(guān)注我國廣大的農(nóng)村地區(qū)，因?yàn)檗r(nóng)業(yè)、農(nóng)村能否發(fā)展，農(nóng)民生活能否實(shí)現(xiàn)全面小康，這始終是關(guān)系到我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的全局，關(guān)系到我國全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的重大問題。 教師：為了盡快改變我國社會(huì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，近年來黨和政府實(shí)施了一系列重大戰(zhàn)略，如西部大開發(fā)、振興東北老工業(yè)基地、中部崛起等重大戰(zhàn)略，以及西氣東輸、西電東送、青藏鐵路等重點(diǎn)工程，對推進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展都起到了重大作用。使新農(nóng)村建設(shè)帶給農(nóng)民實(shí)惠，受到農(nóng)民擁護(hù)，從而全面推進(jìn)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)事業(yè)。同時(shí)這些重大戰(zhàn)略舉措也召喚著我們?nèi)珖鞯貐^(qū)各族人民、召喚著今天和未來的建設(shè)者們投入全面建設(shè)小康社會(huì)的洪流中。 學(xué)生閱讀 112頁第二自然段，分析當(dāng)前我國全面建設(shè)小康社會(huì)的有利條件有哪些？存在的困難又有哪些？ 教師總結(jié)： 有利條件 ： A我國經(jīng)濟(jì)有廣闊的增長空間，有巨大的市場潛力； B我國有比較雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)；Ｃ我國繼續(xù)推進(jìn)改革和擴(kuò)大開放；Ｄ我國居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)逐步升級，工業(yè)化進(jìn)入中期階段，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快。 存在的困難 ：（學(xué)生集體朗讀 112頁楷體字）“十一五”時(shí)期是我國建設(shè)全面小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期我國將繼續(xù)面臨“三大挑戰(zhàn)”，即資源特別是能源短 缺的挑戰(zhàn)，發(fā)展環(huán)境特別是生態(tài)環(huán)境惡化的挑戰(zhàn)，經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展過程中一系列兩難問題的挑戰(zhàn)。正是在這樣的條件下，我國經(jīng)濟(jì)中的結(jié)構(gòu)性矛盾，包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)、地區(qū)結(jié)構(gòu)的問題凸顯出來。 教師：面對如此多且復(fù)雜的問題，我們當(dāng)然 不能逃避，而且也逃避不了。下面就請同學(xué)們嘗試著提出解決困難的有針對性的措施。 教師：要增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展能力，還應(yīng)建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)和環(huán)境友好型社會(huì)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。這些問題的解決還需要我們始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，更需要我們的勇氣、信心、毅力和做好長期艱苦奮斗的準(zhǔn)備。 本課小結(jié) 教師：通過今天的學(xué)習(xí)，我們清醒并且客觀的認(rèn)識到了總體小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康，與全面小康相 比存在較大的差距。雖然我們目前面臨許多的艱難險(xiǎn)阻，但我們堅(jiān)信通過全國人民的奮斗和努力，全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)是完全可以實(shí)現(xiàn)的，而實(shí)現(xiàn)了全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，我們的祖 國必將更加繁榮富強(qiáng)，人民的生活必將更加幸福美好，中國特色社會(huì)主義必將進(jìn)一步顯示出巨大的優(yōu)越性。全面建設(shè)小康社會(huì)存在的困難，概括為三大問題：資源問題、環(huán)境問題、人口問題，這樣學(xué)生更易
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1