人音版音樂三下春天舉行音樂會教案1-閱讀頁
2024-12-09 17:23本頁面
【正文】 踐到能力、表現(xiàn)到創(chuàng)造的培養(yǎng)，采用多種教法，讓學(xué)生主動參與實踐，發(fā)揮想象和創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的審美能力。 課 題 春天舉行音樂會 第（ 1 ）課時 教學(xué)內(nèi)容 聽辨自然界的聲音 學(xué)唱歌曲《春天舉行音樂會》 教學(xué)目標 肢體活動：通過有動作表現(xiàn)春雨、春風(fēng)、春雷、春水，訓(xùn)練學(xué)生肢體語言和動作的協(xié)調(diào)性。 感知活動：通過模擬大自然中的聲音，感受生動的音樂形象（音樂表現(xiàn)力）。 教學(xué)重點 聽音樂按節(jié)奏讀歌詞， 進一步感受二拍子歌曲的節(jié)拍特點（輕松、愉快）。 教學(xué)難點 聽音樂按節(jié)奏讀歌詞。 教學(xué)準 備 多媒體 課件 電子琴 響板（教師用） 板書設(shè)計 春天舉行音樂會 教 學(xué) 過 程 內(nèi)容及目標 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 組織教學(xué)，常規(guī)活動 運用發(fā)聲練習(xí)，解決部分歌詞的吐音問題，為學(xué)習(xí)歌曲做準備 通過聽和模仿等活動，引導(dǎo)學(xué)生掌握歌曲中的部分難點歌詞，同時培養(yǎng)學(xué)生安靜聆聽音樂的習(xí)慣 指導(dǎo)學(xué)生比較準確地掌握歌詞內(nèi)容，為演唱歌曲做準備 學(xué)生聽音樂進教室，師生問好 聽音樂做律動（播放二拍子音樂《春天舉行音樂會》） 發(fā)聲練習(xí)，用“沙”、“嘀嗒”、“轟隆”“嘩啦”等聲音模唱旋律 （音樂為問好歌） 導(dǎo)入新課： 春天來了，大自然要舉行一場有 趣的音樂會，我們一起聽一聽誰參加了音樂會的表演 （播放課件、出示課題、歌詞內(nèi)容） 歌曲教學(xué)： 1）按節(jié)奏讀歌詞： 分樂句 —— 指導(dǎo) —— 完整按節(jié)奏讀—— 配樂讀歌詞 重點節(jié)奏： X X O X | X 0 | 嘀 嗒 嘀 嗒 學(xué)生向老師問好 聽音 樂和老師一起做簡單的律動 用問好的形式與老師對唱 聽辯、模仿（聲音、動作） 春雨、春風(fēng)、春雷、春水，并 說出它們參加音樂會表演的是什么 按要求跟老師一起輕聲讀歌詞， 引導(dǎo)學(xué)生進一步熟悉歌詞和旋律 運用聽唱法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握歌曲，掌握正確的演唱方法 運用這種方法，幫助學(xué)生更好地掌 握歌曲旋律和演唱技巧 給學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，鼓勵學(xué)生的自信 發(fā)現(xiàn)身邊的“樂器”，自娛自樂 沙 沙 沙 沙 X X X X X X X O X | X X. | 嘀嗒嗒 嗒嗒 沙沙 沙 沙 沙 轟隆隆 隆隆 嘩啦 啦 嘩 啦 注意 提示學(xué)生看清課件中紅色的休止符 2）教師范唱歌曲《春天舉行音樂會》 加入簡單的動作 3）指導(dǎo)學(xué)生分樂句學(xué)唱歌曲，重點學(xué)習(xí)第五樂句和第六樂句 4）播放兩遍歌曲伴奏音樂，第一遍老師唱，學(xué)生默唱，加動作；第二遍學(xué)生完整演唱 歌曲。
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