【摘要】《除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的除法(不調(diào)商)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷學(xué)習(xí)三位數(shù)除以兩位數(shù)(不調(diào)商)的筆算方法的過程。2、掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)(商二位數(shù))的筆算方法,能正確進(jìn)行計(jì)算。3、積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),借助估算體會(huì)把兩位數(shù)看作整十?dāng)?shù)試商的方法,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)建議:◆買鞋問題1、出示三種鞋的價(jià)格
2024-12-09 15:48
【摘要】《三位數(shù)除以兩位數(shù)商末尾有0的除法》綜合習(xí)題1、填空。(1)308÷29的商的最高位是()位,商是()位數(shù)。(2)一個(gè)數(shù)除以29,商是20,余數(shù)是20,這個(gè)數(shù)是()。(3)()÷13=30……122、判斷。(1)0除以任何數(shù)都得0。()(2
2024-12-18 19:28
【摘要】《除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的除法(調(diào)商)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷學(xué)習(xí)三位數(shù)除以兩位數(shù)(要調(diào)商)的筆算方法的過程。2、掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)(商一位數(shù))的筆算方法,能正確進(jìn)行計(jì)算。3、積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),在試商的過程中感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)性,獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)建議:◆打包寄書問題1、教師談話,引出光明小學(xué)
【摘要】A三位數(shù)除以兩位數(shù)商末尾有0的除法冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元A1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主嘗試三位數(shù)除以兩位數(shù)、商兩位數(shù)(商的末尾有0)的計(jì)算方法的過程。2、會(huì)筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)(商兩位數(shù))且商的末尾有0法。3、能在用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)解決問題的過程中,獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)A春光糧油公司要出口680噸
2024-12-27 21:07
【摘要】《連除》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷用自己的方法解決問題,將分步計(jì)算改寫成連除算式的過程。2、結(jié)合具體事例,理解連除的運(yùn)算順序,會(huì)正確進(jìn)行連除運(yùn)算。3、在自主解決問題的活動(dòng)中,獲得成功的體驗(yàn),感受算法多樣化。教學(xué)建議:◆牛奶問題1、教師談話,引出王爺爺家奶牛產(chǎn)奶的問題,讓學(xué)生讀文字和情境圖,了解題中的數(shù)學(xué)信息和要
【摘要】《口算整十、整百或幾百幾十?dāng)?shù)除以一位數(shù)》綜合習(xí)題1、填空。2、口算。3、把120個(gè)乒乓球裝在紙盒里。(1)每3個(gè)裝一盒,能裝多少盒?(2)每4個(gè)裝一盒,能裝多少盒?4、完成下面各題。把60條金魚按照下列方法分別放入魚缸中。第一種方法
2024-12-18 19:40
【摘要】《除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的除法(調(diào)商)》綜合習(xí)題1、根據(jù)試商的情況,寫出下面各題正確的商和余數(shù)。2、算一算。3、在○里填上“>”“<”或“=”。4、金星小學(xué)開展為山區(qū)小朋友捐書活動(dòng),全校共捐書560本,如果每所山區(qū)小學(xué)都贈(zèng)82本,那么能贈(zèng)給幾所山區(qū)小學(xué)?還剩多少本?5、在“唱響中國(guó)
【摘要】《除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的除法(不調(diào)商)》綜合習(xí)題1、填空。(1)計(jì)算369÷41時(shí),可以把41看作()來(lái)試商。(2)計(jì)算285÷29時(shí),可以把29看作()來(lái)試商。2、填一填。3、選擇。(1)()÷28=7……4A.200B.201C.196
【摘要】三位數(shù)除以整十位數(shù)商是兩位數(shù)學(xué)案【知識(shí)講解】知識(shí)點(diǎn)一沒有余數(shù)的筆算除法問題導(dǎo)入新買來(lái)420本書,每班分30本,可以分給幾個(gè)班?歸納總結(jié)筆算除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法時(shí),應(yīng)先看被除數(shù)的前兩位數(shù),如果前面兩位數(shù)不夠商1,再看被除數(shù)的前三位數(shù)。除到哪一位,商就寫在那一位上面,每次除后余下的數(shù)要比除數(shù)小。知識(shí)點(diǎn)二:有余數(shù)的筆算方法問題導(dǎo)
2024-09-05 06:57
【摘要】A除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的除法(不調(diào)商)冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元A1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷學(xué)習(xí)三位數(shù)除以兩位數(shù)(不調(diào)商)的筆算方法的過程。2、掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)(商二位數(shù))的筆算方法,能正確進(jìn)行計(jì)算。3、積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),借助估算體會(huì)把兩位數(shù)看作整十?dāng)?shù)試商的方法,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)目標(biāo)A(1)買1雙
【摘要】《整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷對(duì)本單元知識(shí)與技能復(fù)習(xí)、整理和鞏固提高的過程。2、能熟練的筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法和連除運(yùn)算,能運(yùn)用商不變的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算,能解決簡(jiǎn)單問題。3、培養(yǎng)回顧總結(jié)的良好習(xí)慣,提高計(jì)算能力,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)建議:◆整理與復(fù)習(xí)第1題,先讓學(xué)生說一說怎樣判斷商是幾位數(shù),再自己判
【摘要】《連除》綜合習(xí)題1、直接寫出得數(shù)。2、填空。4臺(tái)插秧機(jī)5天插秧40000平方米,照這樣計(jì)算,每臺(tái)插秧機(jī)每天可以插秧多少平方米?(1)算式40000÷4÷5是先求()插秧的平方數(shù)。(1)算式40000÷5÷4是先求()插秧的平方數(shù)。
2024-12-18 14:13
【摘要】第一篇:四年級(jí)上冊(cè)兩、三位數(shù)除以兩位數(shù) 兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算 教學(xué)目標(biāo): 1.創(chuàng)設(shè)具體情境,學(xué)生在獨(dú)立探索的過程中經(jīng)歷三位數(shù)除以兩位數(shù)試商的方法,會(huì)用“四舍五入”法進(jìn)行試商。能正確進(jìn)行除數(shù)...
2024-10-01 06:21
【摘要】第二單元兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)第一課時(shí)教學(xué)要求:充分利用學(xué)生對(duì)除法意義的理解和已積累的除法計(jì)算經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)他們自主探索兩位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的口算和筆算方法,并能正確進(jìn)行計(jì)算。同時(shí)在自主探索解決問題的過程中,培養(yǎng)學(xué)生不怕困難的精神。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1.筆算:48÷4:65÷6:
2024-12-11 21:44
【摘要】第一篇:三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)教學(xué)反思 三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)教學(xué)反思 上完了三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)之后,看著學(xué)生的作業(yè),感受頗多: 一、存在的問題: 1、學(xué)生做題時(shí),沒有良好的書寫習(xí)慣,余數(shù)忘寫,橫式答案抄錯(cuò)...
2024-10-07 14:40