3教體局校建辦年度工作計(jì)劃-閱讀頁(yè)
2024-08-27 00:41本頁(yè)面
【正文】 聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘 新意，通過(guò)新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來(lái)為校園文化注入生機(jī)與活力。本著 “ 景景皆思悟，處處皆育人 ” 的工作思路，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，精心打造特色校園文化，竭力讓每面墻壁都說(shuō)話(huà)，各個(gè)角落都育人，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。堅(jiān)持“ 以人為本、和諧發(fā)展 ” 的辦學(xué)思想和特色， 引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，凝心聚力，塑造優(yōu)秀的學(xué)校形象和良好的師生精神面貌。 “ 質(zhì)量立校，育人為本 ” 。育人質(zhì)量是教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，達(dá)到誠(chéng)信做人、勤奮做事。師資質(zhì)量是育人質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量的保障，質(zhì)量立校取決于教師質(zhì)量，所以打造一流師資隊(duì)伍。 校風(fēng)。 教風(fēng)。 學(xué)風(fēng)。 學(xué)校精神。 不斷修正完善學(xué)校辦學(xué)理念，全校師生掌握理解學(xué)校的辦學(xué)理念，明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，牢記學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。形成具有本校特色的科學(xué)規(guī)范的組織管理體系和制度體系，使學(xué)校各項(xiàng)管理有章可循，不斷深入師生人心，逐漸轉(zhuǎn)化成教師學(xué)生自覺(jué)意識(shí)，達(dá)到師生自主管理高度。 學(xué)生牢記《學(xué)生一日常規(guī)》等要求，班級(jí)要上墻。 （三）校園環(huán)境文化建設(shè) 校園內(nèi)部環(huán)境文化。安裝宿舍樓前的休息椅。建立校園文化宣傳櫥窗。在學(xué)校樓內(nèi)班級(jí)、辦公室、窗臺(tái)全部養(yǎng)花，努力打造 綠色、環(huán)保 “ 園林式 ” 校園。分樓層及樓梯確立主題。一樓以班級(jí)文化和安全教育及學(xué)校介紹為主題。三樓以成長(zhǎng)教育，學(xué)習(xí)交流，師生才藝展示為主題。 班級(jí)文化。學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)把班級(jí)文化建設(shè)作為重頭 第 13 頁(yè) 共 15 頁(yè) 戲。堅(jiān)持每周一小培訓(xùn)，每月一專(zhuān) 題培訓(xùn)，每學(xué)年一大型培訓(xùn)。第三，開(kāi)好主題班會(huì)，通過(guò)各種形式、不同內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、感恩、奉獻(xiàn)、勤奮、節(jié)儉、守紀(jì)、互助等方面教育。第四，緊緊圍繞書(shū)香校園文化，開(kāi)展一年級(jí)的 “ 靜 ” 為主題文化；二年級(jí)的 “ 禮 ” 為主題文化；三年級(jí)的 “ 智 ” 為主題文化；四年級(jí) “ 誠(chéng) ”為主題文化；五年級(jí)的 “ 善 ” 為主題文化；六年級(jí)的 “ 雅 ” 為主題文化，打造具有實(shí)效的班級(jí)文化和具有個(gè)性的班級(jí)特色。 辦公室文化。張貼教師職業(yè)道德規(guī)范、工作制度要求。 宿舍文化。設(shè)計(jì)好宿舍走廊文化，以文明、和諧、奮進(jìn)和生活技能教育為主題。各寢室和學(xué)習(xí)室以體現(xiàn)自身特 第 14 頁(yè) 共 15 頁(yè) 色為主題。建立餐廳的講究衛(wèi)生、文明就餐、節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的餐飲文化，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)和文明飲食溫馨提示，制定就餐紀(jì)律要求。 （四）學(xué)校日常文化建設(shè) 節(jié)日文化。3〃 5 學(xué)習(xí)雷鋒日、六一兒童節(jié)等紀(jì)念日活動(dòng)等。開(kāi)發(fā)校本課程文化，選派專(zhuān)任教師，開(kāi)設(shè)家鄉(xiāng)教育課程、安全教育課、文明禮儀課、第二課堂，建好學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地 。積極開(kāi)展各項(xiàng)課題研究，通過(guò)課題研究提升教師教學(xué)研究能力，形成濃厚教育教學(xué)研究氛圍，認(rèn)真撰寫(xiě)研究反思和教學(xué)成果論文，開(kāi)展好課題匯報(bào)、交流、研討等活動(dòng)。積極創(chuàng)建文化宣傳欄，建好校園廣播站，有效利用校園網(wǎng)，提升?？|(zhì)量，擴(kuò)大宣傳板報(bào)、顯示屏功能作用，建立學(xué)校榮譽(yù)展室，收集整理學(xué)校畢業(yè)生錄，編寫(xiě)學(xué)校發(fā)展史。號(hào)召全校師生著正裝、舉止端莊文雅、語(yǔ)言文明談吐文雅、行為得體而有素養(yǎng)，制定學(xué)校行為禮儀規(guī)范。 2024 年 3 月 —— 2024 年 10 月為全面實(shí)施階段，定期查漏和完善，并完成初步建設(shè)任務(wù)。 四、組織分工 成立校園文化建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)： 成員： 具體分工 （ 1）學(xué)校精神文化建設(shè)：校長(zhǎng)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1