【摘要】《祝?!穼W(xué)案第一課時(shí)一、三維目標(biāo)1、訓(xùn)練學(xué)生概括小說(shuō)情節(jié)的能力。2、學(xué)習(xí)本文綜合運(yùn)用肖像描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫等塑造人物的方法。3、準(zhǔn)確把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲劇的社會(huì)根源,從而認(rèn)識(shí)舊社會(huì)封建禮教的罪惡本質(zhì)。4、品味文章細(xì)節(jié)。二、知識(shí)積累1、字音積累鈍(dùn)響
2024-12-09 06:26
【摘要】第一單元人生的五彩夢(mèng)第2課離騷(節(jié)選)問(wèn)題導(dǎo)學(xué)1.課文第一、二兩段分別以“長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱”“怨靈修之浩蕩兮,終不察夫民心”開頭,對(duì)詩(shī)人的“哀”“怨”應(yīng)怎樣理解?2.屈原一心實(shí)現(xiàn)“美政”,又為什么“朝誶而夕替”以至被君王流放呢?3.文章第四段表達(dá)了屈原怎樣的思想感情?有這樣的思想
2024-12-17 23:23
【摘要】小雅·采薇學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.對(duì)《詩(shī)經(jīng)》有一基本的系統(tǒng)了解2.領(lǐng)會(huì)詩(shī)中戰(zhàn)斗豪情與戍邊憂怨交織的復(fù)雜情感3.從本詩(shī)中體會(huì)《詩(shī)經(jīng)》的“起興”及重章疊句的表現(xiàn)手法。二、《詩(shī)經(jīng)》簡(jiǎn)介1.《詩(shī)經(jīng)》概貌我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集,編成時(shí)間約在春秋后期。收錄了從西周初年(約公元前11世紀(jì)
2024-12-09 07:34
【摘要】第4單元南宋的亂世詞心第12課李清照詞二首鑒賞寶典借景抒情與情景交融詩(shī)人對(duì)某種景象或某種客觀事物有所感觸時(shí),把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的思想寄寓在此景此物中,通過(guò)描寫此景此物予以抒發(fā),這種抒情方式叫借景或借物抒情。在我國(guó)古代詩(shī)歌中,松竹梅蘭、芭蕉殘荷、梧桐細(xì)雨、飛蓬浮萍、鴻雁閑鶴、大漠古道、長(zhǎng)亭短亭等等,常常是詩(shī)人借以抒情的
2024-12-07 20:37
【摘要】報(bào)任安書(第一課時(shí))教學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解作者及寫作背景。2、學(xué)習(xí)課文1—2段,掌握課文中出現(xiàn)的文言知識(shí);3、體會(huì)本文敘事、說(shuō)理、抒情融于一爐的寫法;學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):積累重點(diǎn)詞語(yǔ),句式,特殊用法等文言現(xiàn)象。學(xué)習(xí)方法指導(dǎo):自主、合作探究學(xué)習(xí)過(guò)程:一、回顧預(yù)習(xí):1、作者:司馬遷(約前145—
2024-12-09 11:17
【摘要】滕王閣序(第一課時(shí))教學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解駢體文的特點(diǎn)。2、能讀清句讀并能翻譯課文1—3自然段。3、理解和積累下列文言詞語(yǔ)“故、盡、屬、即、且、矣”的意義和用法。4、引導(dǎo)學(xué)生樹立高尚的人生觀,要有遠(yuǎn)大抱負(fù)和人生使命感;能夠正確看待挫折,即使身處逆境,也要笑對(duì)人生,始終對(duì)生活充滿信心。學(xué)習(xí)重點(diǎn):能讀清句讀并能翻譯課文1—
2024-12-17 23:16
【摘要】《沁園春·長(zhǎng)沙》導(dǎo)學(xué)案編寫者:王玨校對(duì)者:王玨審核人:王玨編號(hào):11001學(xué)習(xí)目標(biāo):在反復(fù)朗讀基礎(chǔ)上背誦全詩(shī),朗讀時(shí)注意情感和節(jié)奏。掌握生字詞,借助聯(lián)想和想象理解詩(shī)中景色(意境),分析景物描寫的方法,并聯(lián)系時(shí)代背景分析其抒發(fā)的情感,深入理解借景抒情寫法。一課前學(xué)案1.詞
【摘要】李白詩(shī)二首(時(shí)間:45分鐘滿分:60分)積累與運(yùn)用1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音,不正確的一項(xiàng)是()(5分)A.天姥.(mǔ)淥.水(lù)猿猱.(náo)金樽.(zūn)B.歡謔.(xuè)酒饌.(zhuàn)岑夫.
2024-12-18 01:51
【摘要】何其芳《預(yù)言》作者簡(jiǎn)介何其芳是我國(guó)著名的現(xiàn)代詩(shī)人、散文家、文學(xué)研究家。他的詩(shī)集《預(yù)言》是中國(guó)現(xiàn)代愛情詩(shī)中,融匯傳統(tǒng)詩(shī)詞與西方詩(shī)詞詩(shī)藝的最完美的抒情詩(shī)集。何其芳的愛情詩(shī),立足于自己對(duì)愛情的憧憬、經(jīng)歷和思索,又凈化了自己的不幸愛情,而趨向于對(duì)愛情本身的生命體驗(yàn)與感悟。在愛情詩(shī)現(xiàn)代化的追求上,具有獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值。何其芳
2024-12-09 15:43
【摘要】高一語(yǔ)文《琵琶行》導(dǎo)學(xué)案制作人:審核人:制作時(shí)間:課前預(yù)習(xí)案使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo):1.誦讀文章,結(jié)合課下注釋理解文意,用黑色筆標(biāo)出重點(diǎn)文言詞語(yǔ),并嘗試翻譯課文。2.在充分預(yù)習(xí)、熟讀課文的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的理解,獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案。3.找出自主學(xué)習(xí)的疑難點(diǎn),課堂上合作探究解決。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.準(zhǔn)確掌握
2024-12-09 11:18
【摘要】《鴻門宴》導(dǎo)學(xué)案(一)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解司馬遷與《史記》,了解鴻門宴會(huì)的時(shí)代背景。2、積累課文1-2段中詞類活用、古今異義詞及其他重點(diǎn)文言字詞,能夠翻譯重點(diǎn)語(yǔ)句。3、熟讀課文,講述鴻門宴的經(jīng)過(guò)。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握1-2段中古今異義詞及其他重點(diǎn)文言字詞,能夠翻譯重點(diǎn)語(yǔ)句【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】掌握
【摘要】高一語(yǔ)文《師說(shuō)》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)制作人:審核人:制作時(shí)間:課前預(yù)習(xí)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):二、文題及背景:1.作者介紹(結(jié)合注釋①)韓愈(768——824),字退之,河陽(yáng)(今河南孟縣)人。祖籍昌黎,因?yàn)椴桧n氏是望族,所以后人又稱他為“韓昌黎”。晚年任吏部侍郎,故又稱“韓吏部”。死后謚“文”,也稱“韓文公
【摘要】六國(guó)論(第一課時(shí))時(shí)教學(xué)案教學(xué)目標(biāo):1、熟讀并背誦課文,積累整理重要的文言知識(shí)。2、體會(huì)借古諷今的寫法,理解六國(guó)滅亡的歷史教訓(xùn)。3、把握文章的論證結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、積累文言實(shí)詞,虛詞,特殊句式。2、培養(yǎng)學(xué)生理清文章行文思路,把握主旨的能力。學(xué)習(xí)安排:三課時(shí)第一課時(shí)回
【摘要】蘇幕遮范仲淹范仲淹(989—1052),字希文,吳縣(今屬江蘇)人。北宋著名的政治家、軍事家,文學(xué)家。在參知政事任上,提出過(guò)政治革新的方案,主持慶歷改革,史稱“慶歷新政”,因守舊派阻撓而未果。文章駢散相間,氣勢(shì)磅礴,散文《岳陽(yáng)樓記》為千古名篇。詞則能突破唐末五代詞的綺靡風(fēng)氣,開拓了詞的領(lǐng)域,可以說(shuō)是蘇軾豪放詞的先
2024-12-07 13:21
【摘要】階段一學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)階段二階段三階段四階段五6新詩(shī)二首本課話題——理想朗讀——課文中的名段撐著油紙傘,獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷,我希望逢著一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘?!队晗铩烽_篇寫梅雨季節(jié)江
2024-12-08 01:43