【正文】 向全面典型。通過健全完善爭先創(chuàng)優(yōu)、評比表彰等制度，進一步總結(jié)、宣傳和推廣先進典型經(jīng)驗，發(fā)揮典型作用，以點帶面，推進基層組織建設(shè)整體水平。建立整頓組織和目標方案，認真查找原因，對癥下藥。 （四）以壯大村級集體經(jīng)濟實力為根本，在抓發(fā)展、增后勁上筑牢基礎(chǔ)。以市場為導(dǎo)向，以效益為中心，針對當(dāng)?shù)貤l件、自然環(huán)境，因地制宜，實行分類指導(dǎo)，走特色發(fā)展路子，實現(xiàn)集體經(jīng)濟多樣化發(fā)展。大力推廣 “ 公司 +基地 +農(nóng)戶 ” 、 “ 支部 +協(xié)會 ”的經(jīng)營模式，培育一批先進典型，通過發(fā)揮典型的示范輻射作用，引導(dǎo)農(nóng)民自覺調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，依靠科技致富。加大對村集體資產(chǎn)的監(jiān)管力度，進一步落實村級零接待 、村干部離任經(jīng)濟責(zé)任審計、村務(wù)黨務(wù)公開、民主管理等制度，管好、用好村集體資產(chǎn)。制定落實相關(guān)政策，幫助、 第 15 頁 共 23 頁 鼓勵農(nóng)村發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟，在資金、項目、人才、技術(shù)和信息上進行綜合幫扶，立足各村實際，幫助找準村集體經(jīng)濟發(fā)展路子，增強村集體經(jīng)濟自身 “ 造血功能 ” ，加快村集體經(jīng)濟的發(fā)展。 一要抓好村（社區(qū)）黨支部陣地建設(shè)。充 分發(fā)揮黨員活動室的作用，努力把黨員活動室建設(shè)成為黨員學(xué)習(xí)教育活動娛樂的場所，加強群眾思想政治工作的場所，村（社區(qū)）依法治村（社區(qū)）、參與村（社區(qū)）活動的場所。 二要加快基層組織規(guī)范化建設(shè)。繼續(xù)健全和完善黨建聯(lián)系點制度，加強指導(dǎo)，提高基層組織建設(shè)水平，推進基層組織建設(shè)制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；芾?。 2024 年由原來的城和北鄉(xiāng)合并而成，轄區(qū)東北莊，總面積 ，總?cè)丝诩s 37207人，非農(nóng)業(yè)人口約 26644人。有社區(qū)工作者 50 名。各社區(qū)均推行黨員志愿服務(wù)制度兩委班子交叉任職人數(shù) 3 人，參加各級各類培訓(xùn) 60 人次。同時，社區(qū)居委會設(shè)有人民調(diào)解委員會，委員會主任由社區(qū)主任兼任。 【社區(qū)黨建工作調(diào)研報告四】 一、基本情況 ： 我學(xué)區(qū)所轄 4 所中心小學(xué)，在校生總數(shù) 1554 人，教職工 172人，黨員總數(shù) 64 人（其中：離退黨員 12 人，包括女黨員 3 人 。），黨員占全體教職工總數(shù) %，中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部黨員 12 人。學(xué)校堅持把建黨工作與學(xué)校的中心工作結(jié)合起來，堅持用鄧小平理論及 “ 三個代表 ” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀構(gòu)筑廣大師生的精神支柱，在凝聚人心、激勵人心、振奮人心方面有效地開展工作， 第 18 頁 共 23 頁 在廣大師生中激發(fā)了強打精神力量，使各校處處洋溢著一種積極向上和諧的精神氛圍，呈現(xiàn)出觀念新、思想正、人心齊的良好局面。去年暑期開學(xué)，對中心小學(xué)校長、書記進行了個別調(diào)整，做到了知識結(jié)構(gòu)合理，基層經(jīng)驗豐富，勝任教育教學(xué)、黨群建設(shè)等各項工作。 錘煉黨員干伍，樹形象，重視加強干部培訓(xùn)。黨總支、黨支部在教育教學(xué)改革的實踐中，強調(diào)黨員干部的 “ 深入、協(xié)作、向?qū)?” （深入教改教學(xué)第一線 。導(dǎo)向，即在觀念轉(zhuǎn)變中要時時為群眾做正確引導(dǎo)，在實踐中要以自己的行動帶領(lǐng)黨員和廣大教師做好教育教學(xué)工作）。按規(guī)定比例收繳黨費，定期進行校務(wù)公開，努力搞好后備干部、積極分子培養(yǎng)工作，緊緊圍繞學(xué)校中心工作開展黨務(wù)工作。充分發(fā)揮典型的示范引路作用，積極評選樹立教學(xué)工作、班主任工作、師德師風(fēng)方面等典型，以典型事跡激勵教師取長補短，知難而進，使教師學(xué)有榜樣，比有標桿，干有方向，善于幫助教師發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，及時進行評比、表彰。積極促進開展校本教研及教學(xué)開放日活動，激勵教師勇于挑重擔(dān)，做教育教學(xué)的排頭兵，極大地激發(fā)全體教師的工作熱情?？傊?、支部完善各項規(guī)章制度，建立健全黨務(wù)工作檔案，按教體局黨工委要求達到標準。部分黨員學(xué)習(xí)積極性不高，總是自我感覺良好，放松了自我學(xué)習(xí)、自我提高、自我鍛煉，工作不思進取，面對一成不變的工作，抱著做一天 “ 和尚 ” 撞一天“ 鐘 ” 的態(tài)度，也不管那 “ 鐘 ” 撞響沒撞響。當(dāng)前農(nóng)村黨員年齡偏高、文化程度偏低、女黨員偏少的隊伍結(jié)構(gòu)，以及農(nóng)村黨員發(fā)展工作面臨著的嚴峻形勢。 黨員、干部管理機制落后，操作實效不明顯。 二、黨員和干伍建設(shè)的主要對策 進一步加大對黨員和干部的培訓(xùn)力度，提高素質(zhì)。要建立健全黨員、干部培訓(xùn)、輪訓(xùn)長效教育機制，認真抓政治理論、業(yè)務(wù)知識、電腦、法律、經(jīng)濟以及實用技術(shù)、技能的培訓(xùn)，多渠道、多層次、多形式提高他們的綜合素質(zhì)。部分干 第 21 頁 共 23 頁 部在一個地方、一個崗位干的時間長，自認為是 “ 老資格 ” 了，組織上該 “ 考慮 ” 、 “ 照顧 ” 了，自己可以適當(dāng) “ 休息 ” 了針對這一普遍存在的現(xiàn)象可采取干部交流的措施來激發(fā)干部的積極性，特別是一些大鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中心鄉(xiāng)鎮(zhèn) 的干部，在交流、提拔時給予適當(dāng)傾斜，為能干事的干部創(chuàng)造發(fā)揮才能的平臺，為想干事的干部提供表現(xiàn)的機會，充分調(diào)動干部的積極性，激發(fā)創(chuàng)造性。一是制定農(nóng)村黨員發(fā)展規(guī)劃，黨員發(fā)展工作是一項長期的工作任務(wù)，黨委和村支部要有長期的發(fā)展規(guī)劃和當(dāng)年發(fā)展計劃，做到職責(zé)清楚，任務(wù)明確，對指導(dǎo)思想、目標任務(wù)、比例結(jié)構(gòu)、標準程度都有具體的布置。二是建立入黨積極分子后備隊伍儲備機制。 進一步建立健全量化考核制度，以制度管人。同時制定的制度要切合實際，在廣泛征求意見，取得絕大多數(shù)人支持的前提下訂立，制度一經(jīng)訂立，必須嚴格執(zhí)行并共同遵守，特別是領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭遵守，做出榜樣和表率。推進黨作風(fēng)建設(shè)，核心是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。堅持聯(lián)系群眾的制度，健全領(lǐng)導(dǎo)干部基層聯(lián)系點、處理來信來訪等制度。堅持黨要管黨、從嚴治黨，健全反腐敗領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，全面落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。要堅決破除 “ 官本位 ” 意識，不斷增強群眾觀念，始終把人民群眾滿意不滿意、贊成不贊成、擁護不擁護作為工作的出發(fā)點和落腳點，堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法，深入調(diào)查研究，密切聯(lián)系群眾，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，狠煞形式主義、官僚主義，時時處處堅持重實際，說實話，務(wù)實事，求實效，大力發(fā)揚腳踏實地、埋頭苦干的優(yōu)良作風(fēng)，想群眾之所 慮，急群眾之所難，謀群眾之所求，扎扎實實地解決好關(guān)系 第 23 頁 共 23 頁 全局和影響群眾生產(chǎn)生活的各種緊迫問題，以實際行動取信于民。