3關(guān)于黨校職能的再思考-閱讀頁
2024-08-26 13:06本頁面
【正文】 的經(jīng)驗。如通過邀請更多的本地黨政領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者到黨校講課， 引導(dǎo)和鼓勵本地領(lǐng)導(dǎo)在黨校交流工作經(jīng)驗，展示自己的才華；及時邀請一些相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就事關(guān)大局的熱點、難點問題到黨校講課解惑釋疑；定期舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部專題研修班對一些重大專題進(jìn)行研討等。這樣不僅具有良好的示范作用，而且更具有說服力；不僅有利于提高黨校干部培訓(xùn)的針對性和實效性，而且對促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部在工作之余認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，加強理論思考，都是十分有益的；同時也有利于豐富黨校的教學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容，提高黨校的影響力，更好地發(fā)揮黨校加強黨性鍛煉 和服務(wù)社會的作用。各級黨校在這方面具有天然的優(yōu)勢和義不容辭的責(zé)任。以干部學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)、教育培訓(xùn)基地、黨員干部論壇等為載體，以黨性教育、學(xué)歷教育、知識更新、專業(yè)培訓(xùn)為重點，可以使各類黨校成為建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨 的重要基 第 5 頁 共 5 頁 地。以各級黨校為載體，加強黨員的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，為廣大黨員提供學(xué)習(xí)研討的場所，在做好黨校自身工作的同時，把各級黨校辦成黨員之家，成為廣大黨員繼續(xù)教育的陣地，對于落實《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》中提出的全員培訓(xùn)，對于落實黨員主體地位，對于加快建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，進(jìn)一步發(fā)揮黨校服務(wù)社會的功能都具有十分重要的意
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