人教版音樂(lè)七下鄉(xiāng)村花園word說(shuō)課稿-閱讀頁(yè)
2024-12-09 09:17本頁(yè)面
【正文】 這一難點(diǎn)。這一階段，我采取多種方式來(lái)進(jìn)行，用琴帶唱，老師范唱，力度的運(yùn)用，老師故意將節(jié)奏唱錯(cuò)學(xué)生糾錯(cuò)等。這一環(huán)節(jié)通過(guò)小組互動(dòng)，師生互動(dòng)和相互評(píng)價(jià)，能使學(xué)生主動(dòng)參與各種演唱活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生自信地歌唱，爭(zhēng)取學(xué)生能對(duì)自己、他人、集體的演唱作出評(píng)價(jià)。 鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)歌曲內(nèi)容根據(jù)本地特色等即興創(chuàng)編一段歌詞，現(xiàn)編現(xiàn)唱，旨在鼓勵(lì)學(xué)生 即興創(chuàng)造。 總之，這堂課我以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和 創(chuàng)造能力，注重師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的教學(xué)方式。 我的說(shuō)課完畢，謝謝評(píng)委！
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