優(yōu)化課堂教學設計的五種策略(3)-閱讀頁

【摘要】1 優(yōu)化課堂教學設計的五種策略(3) 在安排教學內(nèi)容時，還要考慮如何選擇學生在日常生活中熟悉或關 心的主題，創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習興趣，聯(lián)系生活學化學。比如 《鋁的性狀》一書中的教學設計，在開...

2025-08-11 18:26

優(yōu)化課堂教學設計的五種策略(4)-閱讀頁

【摘要】 優(yōu)化課堂教學設計的五種策略(4) 4．以舊引新，架設認知橋梁。物理量的單位都是有基準的，SI制規(guī)定長度的單位是米。同樣，SI制規(guī)定“物質(zhì)的量”的基本單位是摩爾，1摩爾物質(zhì)中所包含的粒子數(shù)與0．0...

2024-11-16 23:47

優(yōu)化課堂教學設計的五種策略(1)-閱讀頁

【摘要】1 優(yōu)化課堂教學設計的五種策略(1) 優(yōu)化課堂教學設計的五種策略 【摘要最好的課堂教學設計必須經(jīng)歷四種思維活動:體驗專家的思維 活動、體驗學生的思維活動、激活自己的思維活動、整合課程的思 維...

2025-08-11 18:26

優(yōu)化課堂教學設計的五種策略(4)-閱讀頁

【摘要】1 優(yōu)化課堂教學設計的五種策略(4) 4．以舊引新，架設認知橋梁。物理量的單位都是有基準的，SI制 規(guī)定長度的單位是米。同樣，SI制規(guī)定“物質(zhì)的量”的基本單位是 摩爾，1摩爾物質(zhì)中所包含的粒子...

2025-08-10 20:13

優(yōu)化課堂教學設計的五種策略(5)-閱讀頁

【摘要】 優(yōu)化課堂教學設計的五種策略(5) 五、推進策略----創(chuàng)設開放互動、促進思維的問題情境 新課程強調(diào)問題在學習活動中的重要性。一方面，教師要善于在教學中創(chuàng)設問題情境，引導學生通過實驗、觀察、閱讀...

2024-11-16 23:47

優(yōu)化課堂教學設計的五種策略(1)-閱讀頁

【摘要】 優(yōu)化課堂教學設計的五種策略(1) 優(yōu)化課堂教學設計的五種策略 【摘要最好的課堂教學設計必須經(jīng)歷四種思維活動:體驗專家的思維活動、體驗學生的思維活動、激活自己的思維活動、整合課程的思維活動。無論...

2024-11-16 23:47

優(yōu)化課堂教學設計的五種策略(5)-閱讀頁

【摘要】1 優(yōu)化課堂教學設計的五種策略(5) 五、推進策略創(chuàng)設開放互動、促進思維的問題情境 新課程強調(diào)問題在學習活動中的重要性。一方面，教師要善于在教 學中創(chuàng)設問題情境，引導學生通過實驗、觀察、閱讀課...

2025-08-11 18:26

2022優(yōu)化課堂教學設計的五種策略(1)-閱讀頁

【摘要】 優(yōu)化課堂教學設計的五種策略(1) 優(yōu)化課堂教學設計的五種策略 【摘要最好的課堂教學設計必須經(jīng)歷四種思維活動:體驗專家的思維活動、體驗學生的思維活動、激活自己的思維活動、整合課程的思維活動。無論...

2024-09-30 16:56

2022優(yōu)化課堂教學設計的五種策略(3)-閱讀頁

【摘要】 優(yōu)化課堂教學設計的五種策略(3) 在安排教學內(nèi)容時，還要考慮如何選擇學生在日常生活中熟悉或關心的主題，創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習興趣，聯(lián)系生活學化學。比方?鋁的性狀?一書中的教學設計，在開課階段展示...

2024-09-30 17:32

2022優(yōu)化課堂教學設計的五種策略(5)-閱讀頁

【摘要】 優(yōu)化課堂教學設計的五種策略(5) 五、推進策略----創(chuàng)設開放互動、促進思維的問題情境 新課程強調(diào)問題在學習活動中的重要性。一方面，教師要善于在教學中創(chuàng)設問題情境，引導學生通過實驗、觀察、閱讀...

2024-09-30 16:46

2022優(yōu)化課堂教學設計的五種策略(4)-閱讀頁

【摘要】 優(yōu)化課堂教學設計的五種策略(4) 4．以舊引新，架設認知橋梁。物理量的單位都是有基準的，SI制規(guī)定長度的單位是米。同樣，SI制規(guī)定“物質(zhì)的量〞的根本單位是摩爾，1摩爾物質(zhì)中所包含的粒子數(shù)與0．0...

2024-09-30 16:33

幼兒園集體教學活動中有效提問的策略-閱讀頁

【摘要】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第34頁共34頁 幼兒園集體教學活動中有效提問的策略 (一)注重集體教學活動中的問題設計 幼兒的思維過程往往是從問題開始，我們要...

2025-04-15 02:13

促進幼兒園數(shù)學集體教學活動的有效教學策略-閱讀頁

【摘要】學前兒童數(shù)學教育結(jié)課作業(yè)：幼兒園數(shù)學集體教學中有效教學的策略摘要：集體教學活動作為幼兒園數(shù)學教育的主要教學途徑之一，提高其有效性至關重要。本文提出了一些促進幼兒園集體數(shù)學教學活動中有效教學的具體策略：提高數(shù)學活動目標的可行性、有效性、明確性，選擇適宜和有價值的教育內(nèi)容；數(shù)學教學活動準備充足；數(shù)學教學過程的安排和過程中的行為管理使學習時間最大化；創(chuàng)造積極的數(shù)學教學情境；提高集體數(shù)學數(shù)

2024-08-24 02:26

〈史記〉選讀的教學優(yōu)化策略精選合集-閱讀頁

【摘要】第一篇：《〈史記〉選讀》的教學優(yōu)化策略 《〈史記〉選讀》的教學優(yōu)化策略 《〈史記〉選讀》薄而不輕，質(zhì)而實綺，教材中選擇的篇目均是《史記》中的經(jīng)典作品，無論哪一篇文章，細細發(fā)掘、慢慢推敲，都足夠?qū)W生...

2024-11-15 00:42

優(yōu)化幼兒園體育教學活動組織策略的課題研究-閱讀頁

【摘要】優(yōu)化幼兒園體育教學活動組織策略的課題研究上傳:黃燕????更新時間：2012-10-3022:16:27??????????一、課題的提出??????培養(yǎng)對體育活動的興趣，

2025-04-08 06:47

優(yōu)化集體教學活動設計的策略(2)(留存版)

優(yōu)化集體教學活動設計的策略(2)-文庫吧

優(yōu)化集體教學活動設計的策略(2)-wenkub

優(yōu)化集體教學活動設計的策略(2)(已修改)