【摘要】滬科九下《能量的轉(zhuǎn)化與守恒》教學(xué)設(shè)計(jì)1★★★★一、課標(biāo)要求。能說出一些常見的能量名稱,知道自然界有多種形式的能量。。知道永動(dòng)機(jī)不可能制成。并能自覺利用能量守恒定律分析有關(guān)問題。。。二、教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):通過實(shí)例了解能量及其存在的不同形式,能說出一些常見的能量的名稱,知道自然界有多種形式的能量。難點(diǎn):
2024-12-29 05:17
【摘要】物理第二十章能源與能量守恒定律能的轉(zhuǎn)化與能量守恒能源環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展知識(shí)梳理隨堂檢測(cè)課堂導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)課后作業(yè)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)目標(biāo).能列舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例.有用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識(shí).向性.,認(rèn)識(shí)效率.末頁末頁導(dǎo)學(xué)目標(biāo)
2025-06-26 23:50
【摘要】九年級(jí)物理能量的轉(zhuǎn)化與守恒同步練習(xí)題基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練1.從能的轉(zhuǎn)化和守恒的觀點(diǎn)來看,用熱傳遞來改變物體的內(nèi)能,實(shí)際上是的過程,用做功方法來改變物體的內(nèi)能,實(shí)際上是的過程.2.英國物理學(xué)家法拉第經(jīng)過10年不懈努力,終于在1831年發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)象,導(dǎo)致發(fā)電機(jī)的發(fā)明,實(shí)現(xiàn)了電能的大規(guī)模生產(chǎn)。我國
2024-12-05 07:34
【摘要】滬科版《能量的轉(zhuǎn)化與守恒》節(jié)節(jié)練及答案課堂10分鐘1.自然界中能量展現(xiàn)的形式形形色色、多種多樣,其中化學(xué)能是由于化學(xué)反應(yīng),物質(zhì)的__________變化而產(chǎn)生的能量,而核能則是由于核反應(yīng),物質(zhì)的__________發(fā)生變化而產(chǎn)生的能量。2.地球上大多數(shù)能量來源于太陽,人類及其它生命體利用太陽能的過程就是把太陽能轉(zhuǎn)化為其它形式能的過程。如右圖,太陽
2024-12-05 05:33
【摘要】能的轉(zhuǎn)化與能量守恒一、能量的轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化1.能量的形式是多種多樣的,各種形式的能之間可以相互轉(zhuǎn)化.2.能的轉(zhuǎn)移:同種形式的能,從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,或從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分,比如熱傳遞.3.能的轉(zhuǎn)化:不同形式的能,一種減少而轉(zhuǎn)變成另外一種能.二、能量守恒定律不變能
2024-11-30 23:26
【摘要】能的轉(zhuǎn)化與能量守恒教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)。[來源:],并能運(yùn)用能量守恒定律分析“永動(dòng)機(jī)”失敗的必然性。,體會(huì)能的轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化有方向性。教學(xué)重點(diǎn):知道能量是可以轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)能的轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化有方向性。器材準(zhǔn)備:可充電干電池的充電器、可充電干電池、小燈泡及燈座、導(dǎo)線、開關(guān)、干電池夾。教學(xué)過程:
2024-12-29 12:38
【摘要】第二十章能源與能量守恒定律本章知識(shí)梳理思維導(dǎo)圖1.能量及其存在的不同形式(認(rèn)識(shí));2.可再生能源和不可再生能源的特點(diǎn)(認(rèn)識(shí));3.核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來的問題(認(rèn)識(shí));4.能量的轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化(認(rèn)識(shí));5.從能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移認(rèn)識(shí)效率(認(rèn)識(shí));6.能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移有一定的方向性(認(rèn)識(shí));7.能量守恒定律及生活
2025-07-02 16:34
【摘要】第二十章能源與能量守恒定律章末復(fù)習(xí),能區(qū)別可再生能源與不可再生能源.、太陽能的應(yīng)用及優(yōu)點(diǎn).,知道能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移有一定的方向性;列舉出日常生活中的能量守恒實(shí)例.,對(duì)能源能提出自己的合理化建議.,既屬于一次能源又屬于可再生能源的是()A
2024-12-09 12:37
【摘要】物理第二十章能源與能量守恒定律復(fù)習(xí)課考點(diǎn)突破知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)考點(diǎn)1.能源的分類考點(diǎn)分析:本考點(diǎn)的考查重點(diǎn)是區(qū)分一次能源和二次能源、可再生能源和不可再生能源、常規(guī)能源和新能源.(1)一次能源和二次能源①一次能源:可以從自然界直接獲取的能源,如化石能源(煤、石油、天然氣)、風(fēng)能、太陽能、地?zé)崮?/span>
2025-07-03 05:03
【摘要】物理第十四章內(nèi)能的利用第三節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒課前自主預(yù)習(xí)課后作業(yè)課堂合作探究目標(biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道能量守恒定律。2.能舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例。3.有用能量守恒的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.各種形式能量之間的相互轉(zhuǎn)化。2、能量守恒定律的得出。
【摘要】第二十章能量與能量守恒定律開發(fā)新能源課前預(yù)習(xí)1.我們現(xiàn)在正在使用的能源中有很大一部分來自化石能源,而這些能源最根本的是來自于_____能.2.直接利用太陽能的方式有三種:一是將太陽能轉(zhuǎn)化為______,例如______________;二是將太陽能轉(zhuǎn)化為_____,例如____________;三是將太陽能轉(zhuǎn)化為_____
2024-12-08 19:57
【摘要】第十七章電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)發(fā)電機(jī)為什么能發(fā)電課前預(yù)習(xí)1.1820年,丹麥物理學(xué)家奧斯特通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了________________;1831年,英國的科學(xué)家法拉第經(jīng)過長期實(shí)驗(yàn)研究又發(fā)現(xiàn)了___與___之間內(nèi)在的聯(lián)系.2.閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)里做___________運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生_______
2024-12-09 04:41
【摘要】第二十章能源與能量守恒定律能源和能源危機(jī)開發(fā)新能源課前預(yù)習(xí)1.人類利用能源的歷史可以分為________時(shí)期(________)、________時(shí)期(________)、________時(shí)期(________)和多元化能源時(shí)期.(在括號(hào)內(nèi)寫出各時(shí)期的主要能源)2.我們使用的能源按能否直接從自然界獲得可分
2025-07-05 14:08
【摘要】第十九章電磁波與信息時(shí)代廣播電視與通信課前預(yù)習(xí)1.收音機(jī)、電視機(jī)中的信號(hào)是通過________傳遞的.2.當(dāng)今,通信網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們交往中不可缺少的方式,包括________________、___________________、______________________,組成了龐大的通信網(wǎng)絡(luò).3.實(shí)
【摘要】第二十章能源與能量守恒定律能的轉(zhuǎn)化與能量守恒能源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展課前預(yù)習(xí)1.能量的形式是多種多樣的,各種形式的能之間可以相互轉(zhuǎn)化.請(qǐng)仿照范例再舉一例.如太陽能電池:光能→電能;________________:________→________.2.能量既不會(huì)憑空_________,也不會(huì)憑空__
2025-07-02 16:30