五年級語文我的“長生果”教學(xué)設(shè)計2-閱讀頁
2025-08-11 16:03本頁面
【正文】 作方法和讀書方法──博覽群書，入情入境，做讀書筆記，會借鑒運用等。通過剛才的交流，你理解為什么把書 比作長生果了嗎 長生果，指營養(yǎng)極其豐富。作者就是在書的引領(lǐng)下寫作越來越成熟的。文中真實地回顧了作者少時與書的故事，使作者酷愛讀書的情景再現(xiàn)在我們眼前。正是不斷地在書里如饑似渴地汲 取營養(yǎng)，才不斷地成長起來。） 看來書真正是全世界的營養(yǎng)品??！即使多年之后品味讀書的味道，還是這樣讓人心醉。 五、品讀語言，學(xué)習(xí)積累 讀了多遍課文，你發(fā)現(xiàn)作者在運用語言上有什么特點 1．生動的比喻。 2．恰當?shù)脑~語。 六、聯(lián)系實際，升華感情 說一說你讀書中的故事，你在書中的收獲。 2．將本節(jié)課的收獲補充到自己的讀書卡中。 編輯短評：這幾篇教案較好的理解了編者的編寫意圖，突出了綜合性學(xué)習(xí)的特點。不足之處是課文的講解仍是太多太細，加上活動時間，學(xué)生的負擔較
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