七律長(zhǎng)征教案-閱讀頁
2024-08-15 15:47本頁面
【正文】 鐵索寒。 再讀這首詩思考并完成下列各題： (要求 :認(rèn)真反復(fù)朗讀后再審題答題。請(qǐng)你仿照示例寫出其他四幅圖。班內(nèi)交流。把五嶺的逶迤、烏蒙的磅礴和騰細(xì)浪走泥丸合在一起說，你覺得相矛盾嗎為什么如何理解騰和走 ④化靜為動(dòng)的詩句是，這句詩與金沙水拍云崖暖的表現(xiàn)手法有什么不同 ⑤五六兩句中的寒和暖寫得生動(dòng)傳神，為何寒、暖能說說你的理解嗎 5 ⑥ 1935年 10月，紅軍第二方面軍、第四方面軍正在行軍途中，還沒有越過岷山，這是歷史事實(shí)。一方面表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的在極其艱苦條件下的精神。 小組交流，班內(nèi)展示（投影） 1組織學(xué)生朗讀背誦這首詩。 拓展提高：適逢今年紅軍長(zhǎng)征七十周年，我們對(duì)長(zhǎng)征有了更多的了解，毛澤東除了寫了這首詩，還寫了許多有關(guān)長(zhǎng)征的詩，請(qǐng)學(xué)生就自己知道的詩讀給大家。長(zhǎng)征》 13課堂小結(jié)。練習(xí)冊(cè) 6 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《七律 18
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