中班科學(xué)水的秘密多教案反思-閱讀頁
2025-08-11 15:40本頁面
【正文】 了 .(讓多個孩子回答 ) 小結(jié)：這些東西在水里不見了，它有一個好聽的名字，我來告訴你們，溶解（出示字卡）我們又發(fā)現(xiàn)了水的一個秘密，水具有溶解性。幼兒討論。 四、發(fā)現(xiàn)水的流動 師：寶貝們你們太可愛了，豬媽媽還給準備了禮物。（水被排走） （教師巡回指導(dǎo)，同伴之間相互交流。 師：在玩水的過程中，放進去的東西怎么了 6 幼兒：我發(fā)現(xiàn)了乒乓球跟著水跑了 幼兒：我發(fā)現(xiàn)了玩具流下去了。 師：水最后到哪里去了 （讓更多的孩子們盡情的說說自己的 感受） 小結(jié)：寶貝們，你們可真厲害，我們發(fā)現(xiàn)了水的又一個秘密 lsquo。 五、延伸活動： 師：小河里的水有這么多秘密，透明，可溶解，會流動。哪些地方會用到水的特性呢 幼：水可以用來澆花，澆樹。 幼：水可以用來洗衣服，洗澡，洗頭。 六、結(jié)束語 寶貝們，今天我們在豬媽媽家里發(fā)現(xiàn)了水的三個秘密。 教學(xué)反思 7 本次活動比較成功，大部分幼兒認識到水是透明，可溶解的特性，而水是流動的這一特性有少部分幼兒觀察到了?；顒又薪處熞沧⒅亓俗層變河猛暾囊痪湓捇卮饐栴}，并且鼓勵更多的幼兒參與思考，實驗，討論，充分體現(xiàn)了教師只是教學(xué)活動的支持者，引導(dǎo)者，讓幼兒真正做到了學(xué)習(xí) 的主人，自發(fā)，自主，自由的開展活動，在同伴與教師的互動中共同探索獲
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