七年級歷史上冊第3課傳說時(shí)代的文明曙光課件北師大版-閱讀頁

【摘要】2022年4月4日，河南新鄭市始祖山軒轅廟前，“黃帝故里拜祖”大典隆重舉行，圖為世界華人華僑社團(tuán)聯(lián)合總會(huì)會(huì)長宣讀拜祖文。我們中國人為什么總稱自己為“華夏兒女”“炎黃子孫”或“龍的傳人”？課前疑問：第3課傳說時(shí)代的文明曙光學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解炎帝、黃帝以及堯舜禹的禪讓制

2025-06-29 07:03

傳說時(shí)代的文明曙光課件-ppt課件-閱讀頁

【摘要】第3課傳說時(shí)代的文明曙光北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級上冊課件你能說出傳說中的炎帝和黃帝對中華文明做出了哪些貢獻(xiàn)嗎？黃帝建宮室嘗百草,創(chuàng)醫(yī)術(shù)倉頡造字養(yǎng)蠶織布造船指南車指南盤看圖說史想一想有關(guān)炎帝和黃帝的傳說，哪些

2024-11-03 10:46

傳說時(shí)代的文明曙光-閱讀頁

【摘要】在文字發(fā)明之前，人類的歷史靠口耳相傳的方式流傳下來，成為古史傳說。古史中所描述的遠(yuǎn)古時(shí)代被稱為傳說時(shí)代。故事會(huì)：你聽說過哪些傳說時(shí)代的英雄故事？史詩把烏魯克王吉爾伽美什描寫成一個(gè)極其勇武、智慧而又英俊的七分象神三分象人的角色。他關(guān)心城市的安全，讓人們修筑城墻?？墒撬郧轵湴?、暴虐，使人難以忍受

2025-06-01 03:33

人教版歷史與社會(huì)八上傳說時(shí)代的文明曙光ppt課件之一-閱讀頁

【摘要】故事會(huì)：你聽說過哪些傳說時(shí)代的英雄故事？史詩把烏魯克王吉爾伽美什描寫成一個(gè)極其勇武、智慧而又英俊的七分象神三分象人的角色。他關(guān)心城市的安全，讓人們修筑城墻。可是他性情驕傲、暴虐，使人難以忍受。人們向天神安努禱告，天神就下令創(chuàng)造了一個(gè)野人恩吉都來和他抗衡?？墒撬麄儍扇嗽诩ち也分缶谷怀闪撕糜选Ｋ麄儍扇艘煌瑲⑺懒藝娏一鸬?/span>

2024-12-09 01:50

北師大版七上第3課傳說時(shí)代的文明曙光word教案1-閱讀頁

【摘要】第3課傳說時(shí)代的文明曙光教案〖課程標(biāo)準(zhǔn)〗知道炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說，了解傳說和歷史的區(qū)別。〖教學(xué)目標(biāo)〗知識與能力遠(yuǎn)古時(shí)代的傳說，反映了我國從人類起源到邁向文明的曲折而漫長的歷程。通過本課的學(xué)習(xí)，了解炎帝和黃帝是中華民族的人文始祖，了解堯、舜

2024-12-19 04:38

人教版歷史九上資本主義時(shí)代的曙光ppt課件7-閱讀頁

【摘要】世界近代史是16世紀(jì)前后至20世紀(jì)初資本主義社會(huì)形態(tài)醞釀、產(chǎn)生和發(fā)展的歷史。在這一歷史階段中，世界各地前資本主義文明的相對孤立和相互隔絕狀態(tài)，被廣闊的資本主義世界市場和血腥的殖民擴(kuò)張所打破，人類逐漸步入相互聯(lián)系、相互依賴的世界一體化階段，進(jìn)而產(chǎn)生了真正意義上的世界歷史。從14世紀(jì)到17世紀(jì)上半葉，地中海沿岸的手工工場、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)、地理大發(fā)現(xiàn)和早期

2024-12-09 01:50

北師大版七上第三課傳說時(shí)代的文明曙光第一章-閱讀頁

【摘要】大家一起講故事思考：?1、這些故事可信嗎？?2、這些傳說故事的存在有什么意義？新塘中心學(xué)校相艷你知道嗎？在古代，我們的民族也有很多傳說故事，比如，我們是華夏族的炎黃子孫，華夏族是怎樣形成的？炎帝、黃帝—我們的共同祖先炎帝黃帝?黃帝陵被視為華夏子孫尋根祭祖

2024-12-28 14:58

20xx秋北師大版歷史七上第3課傳說時(shí)代的文明曙光隨堂習(xí)題2doc-閱讀頁

【摘要】第3課傳說時(shí)代的文明曙光一、選擇題：1、一代偉人孫中山的詩句“中華開國五千年，神州軒轅自古傳”，反映了我們經(jīng)常講的“上下五千年”的歷史是從下面哪一人物開始？（）A、黃帝B、炎帝C、舜D、禹2、孫中山先生曾在一篇祭文中這樣說道：“中華開國五千年，神州軒轅

2024-12-18 16:01

20xx秋北師大版歷史七上第3課傳說時(shí)代的文明曙光隨堂習(xí)題1doc-閱讀頁

【摘要】第3課傳說時(shí)代的文明曙光一、填空題1、在部落聯(lián)盟時(shí)代，黃河流域先后涌現(xiàn)六位杰出聯(lián)盟首領(lǐng)，他們分別是、、、、和。2、黃帝和炎帝被譽(yù)為中華民族的。3、以原始民主方式推薦首領(lǐng)的慣例史稱___，主要在堯、舜和禹三人中推行

2024-12-18 08:29

北師大版歷史八下大河流域的文明曙光ppt課件-閱讀頁

【摘要】進(jìn)化種族社會(huì)始祖：距今______至______萬年前生活在____________的____________現(xiàn)代人：距今______萬年前的____________人人種：____________、____________和____________原因：不同人種長期生活在____________

2024-12-09 06:57

20xx秋北師大版歷史七上第3課傳說時(shí)代的文明曙光word教學(xué)設(shè)計(jì)2doc-閱讀頁

【摘要】第3課傳說時(shí)代的文明曙光教學(xué)目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，了解炎帝、黃帝是傳說中的華夏族的祖先，了解堯舜的“禪讓”和“大禹治水”的故事。通過本課的學(xué)習(xí)，能夠?qū)攀穫髡f和史實(shí)做出初步的比較，并做出概括、判斷和解釋。過程與方法：通過收集相關(guān)資料，講故事，談體會(huì)，了解這些古代傳說中的故事哪些具有歷史事實(shí)成分，哪些是虛構(gòu)的，這些傳

2024-12-18 16:01

20xx秋北師大版歷史七上第3課傳說時(shí)代的文明曙光word教學(xué)設(shè)計(jì)1doc-閱讀頁

【摘要】第3課傳說時(shí)代的文明曙光教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：黃帝其人以及他對華夏族的形成所作的貢獻(xiàn)，堯舜禹時(shí)期的禪讓。能力目標(biāo)：通過學(xué)生講故事和短評的形式，培養(yǎng)學(xué)生表述能力以及正確認(rèn)識世界的能力。思想目標(biāo)：通過學(xué)生講述的歷史傳說故事，使學(xué)生感受到黃帝對華夏族形成的貢獻(xiàn)以及炎黃子孫對黃帝的崇敬，增強(qiáng)學(xué)生的民族意識

2024-12-09 12:09

北師大版品德與社會(huì)五上文明的曙光課件2-閱讀頁

【摘要】盤古開天地?傳說在天地還沒有開辟以前，宇宙就像是一個(gè)大雞蛋一樣混沌一團(tuán)。沒有東南西北，也沒有前后左右。就在這樣的世界中，誕生了一位偉大的英雄，他的名字叫盤古。巨人盤古在這個(gè)“大雞蛋”中一直酣睡了約18000年后醒來，發(fā)現(xiàn)周圍一團(tuán)黑暗，當(dāng)他睜開朦朧的睡眼時(shí)，眼前除了黑暗還是黑暗。他想伸展一下筋骨，但“雞蛋”緊

2024-12-19 23:14

北師大版歷史七上北方的民族匯聚ppt課件-閱讀頁

【摘要】烏衣巷劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。昔日王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。單擊頁面即可演示現(xiàn)在，我們五十六個(gè)民族的中華大家庭中，還有沒有匈奴、鮮卑、羯、氐等民族？第22課北方的民族匯聚講授新課課堂小結(jié)課堂演練學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識目標(biāo)：鮮卑

2024-12-09 00:53

北師大版品德與社會(huì)五上文明曙光小組學(xué)習(xí)課件-閱讀頁

【摘要】?..\..\..\曙光初現(xiàn)－太湖旁觀日出\曙光初現(xiàn)－太湖旁觀日出.flv文明曙光從這里開始……中國歷史好比一條長河，以“盤古開天辟地”的神話傳說為源頭，靜靜地流淌著。它流過炎黃二帝農(nóng)田牧場，流過漢唐盛世的都會(huì)驛站，流過成吉思汗的金戈鐵馬，就這樣一路流來，一刻也不曾停歇。最后，它流到我們面前，用瑰奇變幻的目光，打量著這個(gè)日漸繁忙的世界。面

2024-12-20 02:36

北師大版歷史七上傳說時(shí)代的文明曙光ppt課件7-文庫吧

北師大版歷史七上傳說時(shí)代的文明曙光ppt課件7-wenkub

北師大版歷史七上傳說時(shí)代的文明曙光ppt課件7(已修改)

北師大版歷史七上傳說時(shí)代的文明曙光ppt課件7(編輯修改稿)