中班數(shù)學(xué)我的車廂坐幾人教案反思-閱讀頁
2024-08-15 15:35本頁面
【正文】 的數(shù)學(xué)經(jīng)驗和年齡上的優(yōu)勢，一半幼兒已經(jīng)過了 5歲了，他們對加法已經(jīng)有了一些興趣，例如在平時有的幼兒會在一起提問，幾加幾等于幾的問題，也是家庭的教育的影響，也許是 CPM課程的影響，幼兒的表現(xiàn)是猜總數(shù)，不明白怎么得出總數(shù)，我想如 果教給幼兒方法，把代表兩數(shù)的實物放在一起數(shù)出總數(shù)反復(fù)這樣操作、游戲，對幼兒慢慢理解兩數(shù)相加的實際意義有幫助。 5 活動目標(biāo) 通過解決生活中的問題體會到數(shù)學(xué)的重要和有趣。 活動準(zhǔn)備中，我設(shè)計的物質(zhì)準(zhǔn)備是有層次性的，難易程度不同：用羊羊卡片的方式來代表自己，用紅、藍(lán)卡片計數(shù)和三角形、方形計數(shù)是分別在顏色和 形狀上增加了難度。用不同顏色的水彩筆代替紅藍(lán)紙片用不同形狀的玩具插片代替三角形和方形紙片，既增強(qiáng)了數(shù)數(shù)時的樂趣，又能減少多余的勞動。 分組操作時，玩具插片計數(shù)組并沒有按不同的形狀來按數(shù)取物，而是將同一種形狀玩具按顏色不同計數(shù)，與老師投放材料的 6 方式有關(guān)系，但是我沒有去糾正，主要考慮讓幼兒獲得成功，充滿自信更重要。 最后的游戲環(huán)節(jié)，只體現(xiàn)了趣味性，缺少對我的車廂有幾個人的認(rèn)識和點數(shù)，如果時間充裕的話，可以設(shè)四節(jié)車廂和四個列車員，請列車員點數(shù)乘客上自己的車廂會
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