中班優(yōu)秀音樂教案泡泡糖含反思-閱讀頁
2025-08-11 15:34本頁面
【正文】 教學(xué)特色 :由于題材是幼兒熟悉的泡泡糖，幼兒對(duì)泡泡糖的感知經(jīng)驗(yàn)較豐富，因此，在活動(dòng)過程能大膽表達(dá)自己的想法。存在問題 :活動(dòng)過程第二個(gè)目標(biāo)感應(yīng)兒謠強(qiáng)化不夠，導(dǎo)致部分幼兒只做動(dòng)作，不念兒謠。 嚼、粘的環(huán)節(jié)能讓幼兒充分創(chuàng)造肢體動(dòng)作，但老師在提升小結(jié)上語言不夠簡潔。泡泡糖既好吃，又可以吹泡泡玩，深受孩子們的喜愛。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）中班優(yōu)秀音樂教案《泡泡糖》含反思 中班優(yōu)秀音樂教案《泡泡糖》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒熟悉兒謠，并能邊念語詞邊做動(dòng)作，通過泡泡糖肢體與造型游戲，開發(fā)肢體意識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣，感受音樂節(jié)奏，樂意參與音樂游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂，快來看看幼兒園中 班優(yōu)秀音樂《泡泡糖》含反思教案吧 （ 2）） 出示吸鐵，學(xué)開心精靈拿兩個(gè)吸鐵互吸，到處走 （ 3）泡泡糖既好吃，又可以吹泡泡玩，深受孩子們的喜愛
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