負(fù)荊請(qǐng)罪教學(xué)片斷反思-閱讀頁(yè)
2025-08-11 02:57本頁(yè)面
【正文】 生：老師歷史上真的有負(fù)荊請(qǐng)罪嗎 師：為什么會(huì)這么問(wèn)呢 4 生：象廉頗這樣的大 將軍，他只不過(guò)一時(shí)犯了糊涂，而且又未筑成大錯(cuò)，怎么一定要負(fù)荊請(qǐng)罪，他不能以別的方式道歉嗎 師：你說(shuō)的很有道理，同學(xué)們認(rèn)為呢 （學(xué)生聽(tīng)了議論紛紛。藺相如遇到困難時(shí)主動(dòng)去幫他。 生：他可以寫一封信，買一些禮物讓仆人送過(guò)去。 （同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑。可他并沒(méi)有這樣做，他不在乎尊嚴(yán)！ 生：（迫不及待地嚷道）不，他太要面子了，要不他也不會(huì)妒忌藺相如了。 生：俗話說(shuō)男兒膝下有黃金，跪天跪地跪父母，而廉頗竟能向藺相如下跪，足見(jiàn)他道歉的誠(chéng)意，真不愧為大丈夫呀！。 反思：尊重學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)，并不代表著學(xué)生說(shuō)的全都是對(duì)的 ，教師的角色并不是忙著點(diǎn)頭：說(shuō)得好，說(shuō)得對(duì)。教師是一個(gè)信息源，是與師生平等對(duì)話中的首席，不是蹲下來(lái)所謂的平等對(duì)話，而是站起身來(lái)平等對(duì)話，要注意把握好度。 課堂教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程，沒(méi)有生成的課堂是不美麗的。有了教學(xué)中師生互動(dòng)中的即興創(chuàng)造，教學(xué)才會(huì)成為一種藝術(shù)，才會(huì)充滿生命的氣息，才會(huì)出現(xiàn)不曾預(yù)約
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