【摘要】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級寫作文從字順單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級
2024-12-28 04:58
【摘要】人教版七(上)附錄《寫好硬筆行楷字》教學(xué)設(shè)計福安市賽岐中學(xué)龔國琿教學(xué)目標:1、培養(yǎng)學(xué)生整體感知、解讀文本的能力;2、引導(dǎo)學(xué)生掌握硬筆行楷規(guī)范字書寫的技巧與方法;(重點)3、通過觀摩名家書法,體會書法的審美價值。(難點)
2024-12-09 12:28
【摘要】九年級上冊綜合性學(xué)習(xí)一微笑著面對生活——怎樣寫演講稿寧津縣相衙鎮(zhèn)中學(xué)侯華敏【教學(xué)目標】1、通過訓(xùn)練,使學(xué)生掌握基本的演講稿寫作知識,具備初步的演講稿寫作能力。2、使學(xué)生學(xué)會表達自己的觀點,做到清楚、連貫、不偏離話題。3、樹立正確的人生觀,形成樂觀、寬容、合作等良好品格?!緦W(xué)習(xí)重點】學(xué)會選擇恰當(dāng)?shù)脑掝}討論,能寫簡單的演
【摘要】綜合性學(xué)習(xí):我也追“星”一、你最崇拜的明星是誰?你崇拜他(她)的原因是什么?我想對他(她)說一句話是什么?二、名人小知識音樂大師貝多芬,德國最偉大的音樂家之一。雙耳失聰,不向命運屈服。很早就顯露了音樂才能,八歲便登臺演出。1792年到維也納深造,藝術(shù)上進步飛快。貝多芬信仰共和,崇尚英雄,創(chuàng)作了大量充滿時代氣息的優(yōu)秀作品,如:交
2024-12-09 00:33
【摘要】七年級語文下冊第五單元寫作“文從字順”教學(xué)設(shè)計部編版 教學(xué)目標: 1、了解文從字順的概念,掌握寫作時做到文從字順的方法。 2、學(xué)會修改文章,提升寫作能力。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 我們平時...
2025-04-01 22:19
【摘要】《感悟生活,有感而發(fā)》作文教案訓(xùn)練點:有感而發(fā)訓(xùn)練目標:1、了解“有感而發(fā)”,學(xué)會“有感而發(fā)”。2、理解關(guān)注、體悟、思考生活是我們心靈感動、真情流露、靈魂凈化、創(chuàng)寫佳作的源泉。3、掌握“有感而發(fā)”的基本寫作要求及方法。教學(xué)重點難點:本課的重點和難點在于引導(dǎo)學(xué)生說自己想說的話,表
2024-12-18 02:24
【摘要】 七年級語文下冊《文從字順》課件【三篇】 七年級語文下冊《文從字順》課件篇一 【教學(xué)目標】 ,學(xué)會模仿,了解用詞準確、連貫表達的重要性。 ,抓住中心,刻畫細節(jié),寫出真...
2025-04-05 06:32
【摘要】課題:《學(xué)會說點兒道理》兩課時學(xué)習(xí)目標:1、學(xué)會說點兒道理,寫“一事一議”、就事說理的概念,掌握一些基本的理論,用以指導(dǎo)學(xué)生的寫作。2、分步訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生寫一事一議作文的能力,并能寫出基本符合要求的文章。重點難點:1、敘述與議論的結(jié)合。2、觀點的明確,精當(dāng)?shù)淖h論。學(xué)法指導(dǎo):
2024-12-18 01:41
【摘要】說明要抓住特征教學(xué)目標:1.理解什么是事物特征和怎樣抓住事物特征;2.能抓住特征對事物進行有條理地說明。教學(xué)重點:怎樣抓住特征進行說明教學(xué)難點:對“特征”的理解教學(xué)課時:3課時(寫作指導(dǎo)、寫作實踐、習(xí)作講評修改)教學(xué)過程:第一課時(寫作指導(dǎo))一、課前熱身請你
2024-12-18 16:16
【摘要】寫作之文從字順第一課時學(xué)習(xí)目標v1、了解文從字順的概念,掌握寫作時做到文從字順的方法。v2、學(xué)會修改文章,提升寫作能力。明確含義文從字順指的是語言表達清楚明白準確,行文通順流暢。怎樣做到文從字順?v1、
2025-06-30 17:59
【摘要】語文綜合性學(xué)習(xí)我們正在走進五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。步入青春,我們會嘗到人生的酸甜苦辣,在生活中逐步形成自己的健康的個性和積極的人生觀。每個人都渴望青春,憧憬自己的未來,那就讓我們?yōu)榛鸺t的青春鼓勁、加油、歌唱吧!有人說青春是一顆劃破天宇的流星,雖然絢爛卻短暫。也有人說青春是一棵常青樹永不凋零?!?/span>
2024-12-08 02:55
【摘要】寫作文從字順文從字順是寫作的基本要求。請閱讀下列材料,然后思考:要做到文從字順,需要注意什么?著名語言學(xué)家張志公說:“句子是文章的骨干。必須一個一個的句子都通順,明白,全篇文章才能通順,明白。一篇文章有上若干不通的句子,無論如何不會是一篇好文章?!睖蚀_,是作文用語最起碼的標準。故事鏈接:前蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭進入大反攻時,
2024-08-24 03:20
2025-04-01 22:06
【摘要】雨的訴說——怎樣寫景、狀物、抒情?寫景、狀物和抒情在一篇具體的文章中常常是結(jié)合在一起的。因為寫景、狀物離不開抒情,而抒情又往往需要借助景和物。這就是所謂“一切景語皆情語”、“借景抒情”。?如《詩經(jīng)》中以一個戍邊征人的口吻吟唱:“昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏”。一個征人在連綿的陰雨中回到家鄉(xiāng),這場
【摘要】同步檢測四第一節(jié)從素材到寫作內(nèi)容一、寫法探究閱讀下面的文字,根據(jù)要求回答問題。雨中的荷聶春友參加南戴河舉辦的荷花節(jié),看慣了映日荷花的我忽然心有閃念:這滿園盛荷在一片風(fēng)雨中,當(dāng)是何等的風(fēng)姿呢?幾天后的一日,天還沒亮,我被窗外的一片雨聲吵醒了。走到湖邊,我的心一下子被強烈地震撼了:只見湖中那一叢叢荷花兒,仿佛是一排排戰(zhàn)士、一個
2024-12-17 21:57