小學六年級語文教案——習作4-閱讀頁
2024-08-15 00:35本頁面
【正文】 ．同桌互說。 六、學生寫稿，教師巡回輔導，指導學生準確用詞 七、評講 1．指名學生談自己的習作，教師引導學生修改并給予評點。 八、謄寫 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學六年級語文教案 —— 《習作 4》 1．要充分發(fā)揮學生的主體作用，鼓勵他們大量查閱材料，以便充分而詳盡地獲取材料，對于查閱得來的有關(guān)資料，按 5 書上所提問題的順序?qū)懴聛? （ 2） 2．指導學生通過閱讀習作指示，討論交流，明確這是介紹菊花有關(guān)知識的作文，不能寫成看菊展的參觀記或是菊花的狀物作文 （ 3） 2．運用具有開放性的教學方式，調(diào)動學生的各種感官，使他們逐步養(yǎng)成查閱資料、觀察事物的習慣 （ 4）八、謄寫
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