四年級語文教案——中彩那天-閱讀頁
2024-08-15 00:27本頁面
【正文】 出示句子：可以 (kěyǐ)看出，那 K 字用橡皮擦過，留有淡淡的痕跡。 引：說說你的想法。 出示：父親是汽車修理廠的技工，技術精湛，工作賣力，深得老板的器重。 評價：能把前后課文聯系起來想問題，是個很好的學習方法 小結：擦去這個 K 字，父親就可以實現他夢寐以求的心愿了。)2：我從前文讀懂我們家是個非常貧窮的家庭，生活拮據，全靠父親 (f249。 w233。 出示：第二次世界大戰(zhàn)前，我們家六口人全靠父親一人 (yī r233。 D、創(chuàng)境體驗：假如，現在你就是這位家境貧寒，承擔家庭重擔的父親，每個月你都要計劃著如何省吃儉用，維持家庭開銷。 5 （引導學生體會兩層含義：一是滿足個人欲望，二是家庭的責任感。nj236。 小結：是的，面對這筆財富，到底是還還是留，父親就如你們所想的那樣猶豫不決，難怪母親 (mǔ qīn)會說（回到中心句：不要煩惱，你父親正面臨著一個道德難題。d236。 （ 1）正方：把汽車還給庫伯，因為誠實和信用比金錢更可貴。因為，庫伯是有錢人，不缺一輛汽車。再說，這輛車子又是父親夢寐以求想得到的。 評價 (p237。)朗讀。r233。 我們拿好書，一起讀一讀課文。父親沒有留下車，卻得到了精神的升華和道德的洗禮，他為家人做出了榜樣，使子女從中受益。而這種精神財富比物質財富更珍貴。)主題 7 引出句子：一個 (yī ɡ232。 指導 (zhǐdǎo)朗讀。全體起立，一起把這句話背下
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