四年級語文下冊教案——觸摸春天第二課時教案設計-閱讀頁
2025-08-11 00:27本頁面
【正文】 盲女孩神奇的靈性抓住了。 ⑶ 我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界。此刻安靜的心一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。n)情感 １、課件出示誰都有生活的權(quán)力，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。n t225。 ２、思考：安靜創(chuàng)造了一個怎樣的屬于自己 (z236。 （她聞到了花香，她感受到生命的活力 (hu243。)，她感受什么是飛翔，她感受到大自然的美妙大自 然在她的心靈世界里，一定是豐富多彩的。） ３、再讀誰都有生活的權(quán)力，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛 (bīn fēn)世界。凱勒相片，教師隨機旁白：一個盲童在花叢中用手、用心靈來感受美好春天；一群殘疾人用她們美妙絕倫的舞姿征服了觀眾，做出了許多正常人也做不到的事；海倫。 ４、讀過課文，讀過這些材料，你從中受到什么啟發(fā)或感悟？你想對自己說些什么？或者你想對身邊的朋友說些什么？請隨著輕松 (qīnɡ sōnɡ)的音樂，打開心靈之窗，寫下自己所思所悟。nsh236。 ６、出示語句：誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造 (chu224。o)一個屬于自己的繽紛世界。 五、拓展 (tu242。海倫。ju233。 六、布置作業(yè)，課外延伸 7 １、按照課后學習伙伴的提示，搜集熱愛生命 (shēngm236。 ２、課下閱讀《假如給我三天 (sān tiān)光明》，寫讀后感想。i)生命，成為絢麗月季花園永遠的主人，心中永 留那份
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