四年級語文上冊教案——九色鹿教案-閱讀頁
2025-08-11 00:27本頁面
【正文】 時此刻，你想對調(diào)達說些什么？大家說得多好??！那個國王也跟你們一樣，站到了正義的一邊，（以讀代講最后一個自然段）他斥責(zé)調(diào)達背信棄義，恩將仇報，并重重懲罰了他，還下令全國臣民永遠不許傷害九色鹿。但是，語文課還是姓語，課堂教學(xué)還是應(yīng)該立足于語文學(xué)科的根本，學(xué)語文，用語文，語文課程的開放、拓展，都必須建立在對文本理解的基礎(chǔ)上，因此，我們要正確處理文本的價值取向和珍視學(xué)生的獨特體驗?！? 五、深化探究主題 布置作業(yè)：聯(lián)系課文內(nèi)容，結(jié)合生活實際，以我眼中的_______為題寫一篇小論文，也可自己擬題?！? 6 內(nèi)容總結(jié) （ 1）四年級語文上冊教案 —— 九色鹿》教案 整體感知內(nèi)容 （ 1）揭題：同學(xué)們，今天咱們來學(xué)習(xí)一個民間故事，題目叫《九色鹿》 （ 2）） （ 3）集體梳理：看來，大家對這兩個人物非常感興趣，迫不及待地想了解他們，那咱們就來研究他們 （ 3）【合作學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會交往、學(xué)會合作，且具有團隊精神、競爭意識和領(lǐng)袖品質(zhì)的最有效方式
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